【題目】某種二倍體高等動(dòng)物(2N=6)的性別決定方式為XY型。下圖是基因型為AaBb的個(gè)體的某細(xì)胞分裂示意圖(其中③和④分別代表X和Y染色體),下列敘述不正確的是
A. 該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體片段的移接
B. 該細(xì)胞發(fā)生的變異類型是生物變異的根本來(lái)源
C. 該細(xì)胞含0個(gè)四分體,至少有12個(gè)DNA分子
D. 該細(xì)胞最終產(chǎn)生的配子為aBXA、aBX、AbY、bY
【答案】B
【解析】
圖中發(fā)生的是同源染色體彼此分離,故為減數(shù)第一次分裂的后期。①與②、③與④、⑤與⑥是同源染色體,由圖可知,圖中發(fā)生了染色體的易位,導(dǎo)致一個(gè)A出現(xiàn)在X染色體上。
圖中②與③非同源染色體之間出現(xiàn)了易位,A正確;生物的變異的根本來(lái)源是基因突變,該圖是染色體變異中的易位,B錯(cuò)誤;減數(shù)第一次分裂的后期,不含四分體,細(xì)胞核內(nèi)有6條染色體,12個(gè)DNA分子,C正確;由圖可知,該細(xì)胞最終產(chǎn)生的配子為aBXA、aBX、AbY、bY,D正確。故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)區(qū)分不同生物群落首先要分析群落的____________。圖1食物網(wǎng)中蜘蛛和雜食性鳥(niǎo)的種間關(guān)系是__________。
(2)有機(jī)碎屑被分解者徹底分解產(chǎn)生的__________(至少寫(xiě)出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。
(3)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。
(4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有______(填序號(hào))。
①空間分布 ②遷入率 ③互利共生 ④物種豐富度 ⑤種群密度
(5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>_________(填圖2中字母)中,乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的敘述,正確的是( )
A. 人體內(nèi)每天都發(fā)生細(xì)胞凋亡 B. 細(xì)胞衰老與機(jī)體衰老是同步進(jìn)行的
C. 細(xì)胞凋亡不受基因的控制 D. 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2001年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位科學(xué)家。這三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了調(diào)控細(xì)胞周期的一系列基因。這項(xiàng)工作對(duì)研究細(xì)胞分裂以及腫瘤研究等領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)測(cè)定某種細(xì)胞的細(xì)胞周期長(zhǎng)短時(shí),通常需要考慮溫度因素,這是因?yàn)?/span>_____________。
(2)在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過(guò)程,染色體數(shù)目加倍的原因是____________________________。
(3)下圖為一個(gè)細(xì)胞周期中的部分時(shí)期分裂圖像,正確的排序?yàn)?/span>__________(填字母),有絲分裂的分裂期染色體數(shù)和核DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的_________(填字母)。
A. B. C. D.
(4)有人稱惡性腫瘤為細(xì)胞周期病,其根據(jù)是調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生了改變,導(dǎo)致細(xì)胞周期失控,癌細(xì)胞無(wú)限增殖。治療惡性腫瘤的途徑之一,是用藥物抑制___________。從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在分裂間期,如用藥物抑制紡錘體的形成,則癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將阻斷在______________期。
(5)生物體內(nèi)細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性,而是分化為不同的組織、器官,因?yàn)?/span>_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】T淋巴細(xì)胞按照功能和表面標(biāo)志物不同,可以分成很多種類,其中CD4-T細(xì)胞(含標(biāo)志物CD4)和CD8-T細(xì)胞(含標(biāo)志物CD8)在特異性免疫中發(fā)揮著非常重要的作用。下圖是它們參與特異性免疫的部分過(guò)程,下列分析不正確的是
A. 圖中的T細(xì)胞都能增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞
B. X物質(zhì)很可能是引起特異性免疫的抗原
C. CD4-T細(xì)胞能參與體液免疫和細(xì)胞免疫
D. CD8-T細(xì)胞作用的靶細(xì)胞可能有癌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員培養(yǎng)了一種轉(zhuǎn)基因小鼠,使其體內(nèi)的GS神經(jīng)元表達(dá)出鐵蛋白,電磁波可激活GS神經(jīng)元內(nèi)的鐵蛋白,繼而引發(fā)該神經(jīng)元興奮。GS神經(jīng)元興奮后會(huì)使血糖水平發(fā)生變化。用電磁波照射轉(zhuǎn)基因小鼠(實(shí)驗(yàn)組)和非轉(zhuǎn)基因小鼠(對(duì)照組),連續(xù)監(jiān)測(cè)兩者血糖變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)GS神經(jīng)元膜兩側(cè)的I和II所處的液體環(huán)境分別是_________。GS神經(jīng)元接受信號(hào)后產(chǎn)生興奮,此時(shí)神經(jīng)元膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________________。
(2)GS神經(jīng)元內(nèi)的鐵蛋白的作用最類似于___________。
A.神經(jīng)遞質(zhì) B.突觸小泡 C.K+通道 D.神經(jīng)遞質(zhì)受體
(3)GS神經(jīng)元興奮后,經(jīng)反射主要作用于胰島A細(xì)胞并促使其分泌的__________(填激素名稱)增多,通過(guò)促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)___________而最終使血糖水平升高。
(4)在第30min停止電磁波照射后,實(shí)驗(yàn)組相關(guān)激素的分泌量明顯減少但血糖含量繼續(xù)升高且保持較高水平。由此可說(shuō)明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的差異是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由青霉菌中提取的淀粉酶在不同溫度條件下分別催化淀粉反應(yīng)1h和2h,其產(chǎn)物麥芽糖的相對(duì)含量如圖所示。相關(guān)分析正確的是
A. 第1h內(nèi),酶的最適溫度在45-50℃之間
B. 第1h到第2h,45℃條件下淀粉酶活性提高
C. 第1h到第2h,50℃條件下酶的催化作用明顯
D. 若只生產(chǎn)1h,45℃左右時(shí)麥芽糖產(chǎn)量相對(duì)較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A. 一條染色體上有多個(gè)基因 B. 染色體是基因的主要載體
C. 染色體就是由基因組成的 D. 基因在染色體上呈線性排列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某基因型為Aa的果蠅(2n=8)體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞增殖情況如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 圖示細(xì)胞為第一極體
B. 圖示細(xì)胞中一定不存在同源染色體
C. 若A基因位于1號(hào)染色體上,則甲極一定有兩個(gè)A基因
D. 圖示細(xì)胞會(huì)發(fā)生同源染色體的分離過(guò)程
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