甲狀腺分泌甲狀腺激素受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素受到抑制，進而使甲狀腺分泌甲狀腺激素減少，這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量不會過高，這種調(diào)節(jié)方式為

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．激素調(diào)節(jié)
C．反饋調(diào)節(jié)D．體液調(diào)節(jié)

C

解析試題分析：反饋調(diào)節(jié)是指在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。下丘腦和垂體通過合成和分泌相關(guān)激素促進甲狀腺激素的分泌，當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時，抑制下丘腦和垂體的活動，這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)。
考點：本題考查反饋調(diào)節(jié)的知識。
點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解反饋調(diào)節(jié)的含義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體受到寒冷或過渡緊張刺激時，在神經(jīng)系統(tǒng)影響下，機體內(nèi)相應(yīng)激素的合成和分泌也會有所變化，下列說法正確的是        （   ）

A、寒冷或緊張時，下丘腦可合成和分泌甲狀腺激素。

B、當(dāng)血液中促甲狀腺激素含量增加到一定程度時，會抑制垂體合成和分泌甲狀腺激素。

C、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量降低時，對下丘腦和垂體的抑制作用加強。

D、甲狀腺活動的調(diào)節(jié)過程屬于反饋調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)可使血液中的激素維持相對穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列短文，把短文中的五處錯誤和你的改正意見填在題下表格內(nèi)。

人體和高等動物的激素由專門的器官——內(nèi)分泌腺分泌的，植物激素是由植物的某一種器官(如芽的頂端)產(chǎn)生的。生長素是一種重要的植物激素，它可以促進植物生長。如果用單側(cè)光照射幼苗，光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布少，因此幼苗背光一側(cè)比向光一側(cè)生長得快，使植物的莖顯示出向光性。為使月季花插條加快生根，也可以用較高濃度的生長素處理枝條。

人體和高等動物的甲狀腺分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素的主要功能是促進新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的合成和氧化分解，促進動物、人體的生長發(fā)育。例如，用甲狀腺激素制劑飼料喂養(yǎng)蝌蚪，會使蝌蚪在短時間內(nèi)變成一只正常的青蛙。

錯誤處

改正意見

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省中山一中高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型：綜合題

為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實驗：
(1)實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平
如圖所示，請據(jù)圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是                         。
②通過該實驗，還可以給人啟示，對于患            的病人可以實施手術(shù)治療。
(2)實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。
①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，              合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。
②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的________就會抑制________和________的分泌活動，從而使相應(yīng)的激素水平下降。
(3)實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在相同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處：
                                                                        。
(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預(yù)測探究結(jié)論。
                                                                           。

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科目：高中生物 來源：2010年山西省高二12月月考生物試卷 題型：綜合題

為探索影響動物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實驗：

(1)實驗一：取生長正常的成年雄鼠甲，對其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷檢測。每隔3 d對甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平

如圖所示，請據(jù)圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是__________，曲線b表示的激素是__________。

②實驗結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能(產(chǎn)生的激素量)與甲狀腺的體積成________關(guān)系。

③通過該實驗，還可以給人啟示，對于患________的病人可以實施手術(shù)治療。

(2)實驗二：取生長正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。

①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時，________合成和分泌增多，進而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。

②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時，其體內(nèi)過高的________就會抑制________和________的分泌活動，從而使相應(yīng)的激素水平下降。

(3)實驗三：為了驗證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個實驗方案：取生長狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時間后對兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進行測定。請改正該方案中的不足之處：

①______________________________________________________________________；

②______________________________________________________________________。

(4)若將實驗三改為探究“煙草浸出液對蝌蚪發(fā)育的影響”實驗，請你預(yù)測探究結(jié)論。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆山東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷B 題型：選擇題

已知甲狀腺分泌甲狀腺激素是受垂體分泌的促甲狀腺激素所控制，兩種激素的關(guān)系如圖所示。如果某人突遇寒冷，經(jīng)過了一段時間后其體內(nèi)的甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量變化趨勢是圖中的(圖中曲線A表示甲狀腺激素，曲線B表示促甲狀腺激素)                  （    ）

 

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