【題目】在19世紀后期的西方社會，上、中等階層激烈反對國家為促進較大的社會平等而作出的任何干預(yù)。他們論證說，他們應(yīng)得到幸福的成功，因為他們已證明自己較無能的窮人更“適合”，而且，大公司對小公司的兼并是“生存斗爭”的一部分。這種觀點（ ）

A．由達爾文提出 B．受到了進化論的影響

C．由凱恩斯提出 D．受到了相對論的影響

【答案】B

【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。由“大公司對小公司的兼并是“生存斗爭”的一部分”并結(jié)合所學(xué)知識可知這體現(xiàn)了達爾文的進化論“物競天擇，適者生存”,所以本題選B,社會進化論并不是達爾文提出的，所以A錯誤。C和D與題干不符。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行有性生殖的生物，子代和親代間存在差異的主要原因是

A．基因重組 B．基因突變

C．生活環(huán)埦不同 D．染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用部分過程的示意圖，其中①、②表示不同的物質(zhì)。圖丙是“探究光照強度對光合速率影響”的實驗裝置。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中多種光合色素分布于結(jié)構(gòu)______上（填圖中序號）。在進行色素提取實驗時，為保護葉綠素需要添加______。

（2）圖乙中，物質(zhì)①、②為兩種三碳化合物，物質(zhì)②的名稱是______。物質(zhì)①接受來自NADPH的______以及來自ATP的磷酸基團，形成物質(zhì)②。運至葉綠體外的②物質(zhì)可以合成蔗糖，也可以參與______過程或其他代謝過程。

（3）該實驗中控制自變量的方法是______。在某光照強度下，圖丙裝置中有色液滴向右移動，其原因是______。（假設(shè)空白對照組有色液滴不移動）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有利于食品保存的條件有（ ）

①潮濕 ②干燥 ③低氧 ④真空 ⑤適宜溫度 ⑥冷藏

A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《物種起源》和《人在自然界中的地位》的發(fā)表是19世紀思想界的兩件大事。兩者都

A. 掀起思想解放潮流

B. 挑戰(zhàn)固有傳統(tǒng)觀念

C. 揭示社會發(fā)展規(guī)律

D. 開辟歷史發(fā)展新紀元

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體內(nèi)合成的是（ ）
①性激素 ②胰島素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纖維素 ⑥血紅蛋白
A.①②
B.②③
C.②④
D.②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金秋時節(jié)，收獲的水稻種子在儲存前需要晾曬．在晾曬的過程中，種子主要失去的是（ ）
A.無機鹽
B.鉀離子
C.結(jié)合水
D.自由水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】17世紀到19世紀，細胞學(xué)說、進化論等生物學(xué)成就取得的社會條件包括

①基督教的神學(xué)思想受到?jīng)_擊②重視實踐崇尚理性觀念形成

③西方社會普遍拋棄神創(chuàng)學(xué)說④工業(yè)進步提供的需求和條件

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和動物乳汁中特有的二糖水解后的產(chǎn)物是（ ）
A.一分子半乳糖和一分子葡萄糖
B.一分子果糖和一分子半乳糖
C.一分子葡萄糖和一分子果糖
D.二分子半乳糖

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