A. | B. | C. | D. |
分析 分析A圖:該圖表示光照強度影響光合速率的曲線圖,其中a點表示光補償點.
分析B圖:該圖表示溫室內空氣中二氧化碳濃度變化曲線,a點之間和b點之后,光合速率小于呼吸速率,ab點之間,光合速率大于呼吸速率,a和b點時,光合速率等于呼吸速率.
分析C圖:該圖表示光合速率和細胞呼吸速率隨著光照強度變化的曲線圖.
分析D圖:虛線表示光照下二氧化碳的吸收量,代表凈光合速率,實線表示黑暗下二氧化碳的釋放量,代表細胞呼吸速率.
解答 解:A、a表示光補償點,此時真光合速率=呼吸作用速率,A正確;
B、a點之前二氧化碳濃度逐漸升高,a點之后二氧化碳濃度逐漸降低,說明a點時真光合速率=呼吸作用速率,B正確;
C、a點是光合作用速率曲線與呼吸作用速率曲線相交的點,表明a點時真光合速率=呼吸作用速率,C正確;
D、虛線表示光照下二氧化碳的吸收量,代表凈光合速率,因此a點表示凈光合速率=呼吸作用速率,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合曲線圖,考查細胞呼吸和光合作用的相關知識,要求考生識記細胞呼吸和光合作用的具體過程,掌握影響光合速率的因素及其曲線,能正確分析曲線上升、下降的原因及交點的含義,能根據(jù)題干要求做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體產(chǎn)生ATP一定要有光,線粒體只有在內膜上才能產(chǎn)生ATP | |
B. | 若在呼吸作用的終產(chǎn)物中有水,則一定進行了有氧呼吸 | |
C. | 葉綠體和液泡中都有色素,這些色素均能參與光能的捕獲 | |
D. | 光合作用只能在光下進行,呼吸作用只能在黑暗中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP在細胞內數(shù)量很多 | |
B. | ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩(wěn)定 | |
C. | ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定 | |
D. | ATP是生物體內唯一可以儲存能量的化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把方形積木改換為質地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人為誤差 | |
B. | 抓取時應閉上眼睛,并充分搖勻;保證基因的隨機分配和配子的隨機結合 | |
C. | 將一桶內的2種配子各減少一半,另一桶數(shù)量不變;因為卵細胞數(shù)比精子數(shù)少 | |
D. | 每次抓取后,應將抓取的積木放回原桶;保證每種配子被抓取的概率相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定范圍內隨著含水量的增加,玉米種子的呼吸速率增加 | |
B. | 要促進玉米種子的萌發(fā),必須為其提供充足的水分 | |
C. | 從圖中可知,玉米種子呼吸作用的最適含水量是18% | |
D. | 為了有利于玉米種子的貯存,種子的含水量應控制在12%以下 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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