10．下列有關(guān)酶和ATP的敘述，描述正確的是（　�。�
①酶在過酸、過堿和溫度過高條件下均變性失活
②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)
③酶的催化效率高是通過降低活化能來實(shí)現(xiàn)的，而不是提供能量
④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
⑤人的心肌細(xì)胞中，ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足的能量
⑥藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體
⑦植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動
⑧ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余部分是RNA的組成單位之一．
A．①③⑧B．④⑤⑦C．②④⑦D．①③⑥

分析 閱讀題干可知，該題的知識點(diǎn)是酶的本質(zhì)、作用和作用特點(diǎn)；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程和意義，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：①強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫條件均可使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而失去活性，①正確；
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，合成的場所不一定是核糖體，②錯(cuò)誤；
③酶的催化效率高是通過降低活化能來實(shí)現(xiàn)的，而不是提供能量，③正確；
④自然界中的熱能、機(jī)械能、電能不能轉(zhuǎn)化成細(xì)胞內(nèi)ATP中的化學(xué)能，④錯(cuò)誤；
⑤細(xì)胞內(nèi)ATP的合成和分解速率處于動態(tài)平衡之中，⑤錯(cuò)誤；
⑥藍(lán)藻是原核生物，沒有線粒體以及葉綠體，⑥錯(cuò)誤；
⑦植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，⑦錯(cuò)誤；
⑧ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余部分是RNA的組成單位之一，⑧正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．研究發(fā)現(xiàn)，雌性哺乳動物在胚胎發(fā)育早期，體細(xì)胞中的X染色體會有一條隨機(jī)失活（部分基因不表達(dá)），從而造成某些性狀的異化，玳瑁貓即是典型的例子，其毛色表現(xiàn)為黃色和黑色（相關(guān)基因分別為B、b）隨機(jī)嵌合，則（　　）
A．通常情況下，玳瑁貓都是母貓，其基因型為XBXb
B．該性狀異化屬于染色體數(shù)目變異
C．玳瑁貓的子代必為玳瑁貓
D．玳瑁貓群體中B、b的基因頻率不相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．多細(xì)胞生物體的細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合必需依賴信息交流．細(xì)胞間的信息交流主要體現(xiàn)在哪些方面（　�。�
①細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開  
②高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲  
③靶細(xì)胞的細(xì)胞膜受體與特定的激素相結(jié)合  
④輸血時(shí)要嚴(yán)格配血，減少排斥反應(yīng)．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR技術(shù)）是在實(shí)驗(yàn)室中以少量樣品DNA制備大量DNA的生化技術(shù)，反應(yīng)系統(tǒng)中包括微量樣品DNA、DNA聚合酶、引物、足量的4種脫氧核苷酸及ATP等．反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板，故DNA數(shù)以指數(shù)方式擴(kuò)增，其簡要過程如圖所示．
（1）某個(gè)DNA樣品有1000個(gè)脫氧核苷酸，已知它的一條單鏈上堿基A：G：T：C=1：2：3：4，則經(jīng)過PCR儀五次循環(huán)后，將產(chǎn)生個(gè)32DNA分子，其中需要提供胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量至少是6200個(gè)．
（2）分別以不同生物的DNA樣品為模板合成的各個(gè)新DNA之間存在差異，這些差異是堿基的數(shù)目、比例和排列順序不同．
（3）由于DNA上的“遺傳因子”基本都是符合孟德爾的遺傳規(guī)律的，因此人類可以利用PCR技術(shù)合成的DNA進(jìn)行親子鑒定，其原理是：首先獲取被測試者的DNA，并進(jìn)行PCR擴(kuò)增，取其中一樣本DNA用限制性內(nèi)切酶切成特定的小片段，放進(jìn)凝膠內(nèi)，用電泳推動DNA小片段分離，再使用特別的“探針”去尋找基因．相同的基因會凝聚在一起，然后利用特別的染料在X光下，便會顯示由DNA探針凝聚于一起的黑色條碼．每個(gè)人的條碼一半與其母親的條碼吻合，另一半與其父親的條碼吻合．
①限制性內(nèi)切酶能將DNA樣品切成特定的小片段，這主要體現(xiàn)了酶的A．
A．專一性             B．高效性             C．多樣性              D．作用條件溫和
②．2002年6月，我國第一張18位點(diǎn)的“基因身份證明”在湖北武漢誕生．人的“基因身份證明”是否終身有效？是，理由是因?yàn)橥粋�(gè)體的不同生長發(fā)育階段和不同組織的DNA是相同的，所以它有高度的個(gè)體特異性和穩(wěn)定性．
（4）請指出PCR技術(shù)與轉(zhuǎn)錄過程的不同之處：PCR技術(shù)以DNA的兩條單鏈為模板合成子代DNA，轉(zhuǎn)錄以DNA的一條單鏈為模板合成RNA、PCR技術(shù)的原料為脫氧核苷酸，轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸、二者反應(yīng)時(shí)的催化酶不同．（答出一點(diǎn)即可）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一，圖1是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟，請據(jù)圖回答：

Ⅰ．（1）①表示提取洋蔥葉色素時(shí)的研磨步驟，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學(xué)藥品有碳酸鈣和二氧化硅；
②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時(shí)間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是層析時(shí)層析液沒及濾液細(xì)線．
③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是使細(xì)胞分散開來；觀察染色體數(shù)目最好的時(shí)期是中期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1：2：2
④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向右上 方移動．
Ⅱ．（1）某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖2，請你在答題卡對應(yīng)的方框中畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖．

（2）動物細(xì)胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在A、B圖．
（3）圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖C，此時(shí)有染色體8條，染色單體0條；同源染色體4對．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列表述不正確的是（　　）
A．磷脂是所有細(xì)胞中都有的脂質(zhì)
B．所有細(xì)胞的組成成分中都有纖維素
C．同等質(zhì)量的脂肪和糖類，脂肪含有的能量更多
D．纖維素、淀粉和糖原的單體都是葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，據(jù)圖回答：

（1）動、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無細(xì)胞壁．
（2）以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是CD，能進(jìn)行光合作用的是AD；（填字母，注意要寫全）
（3）藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其具有藻褐素和葉綠素；
（4）C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核 中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．葉肉細(xì)胞中的RNA主要在細(xì)胞核中合成
B．適宜光照下葉綠體釋放的O2量和CO2量相等
C．黑暗狀態(tài)下葉肉細(xì)胞均有ATP的合成與水解
D．離體的葉肉細(xì)胞可以培養(yǎng)成完整的新個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2015學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高二第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合的比較描述正確的是（ ）

A．動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相似，誘導(dǎo)融合方法完全相同

B．兩者都可以跨越種屬間的生殖隔離，突破了有性雜交方法的局限，使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

C．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)而發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù)，為生產(chǎn)單克隆抗體開辟了新途徑

D．目前科學(xué)家終于實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)植物物種間的體細(xì)胞雜交，得到同時(shí)具有兩個(gè)物種遺傳物質(zhì)的超級植物，并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案