某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:
實驗組 |
5分鐘的現(xiàn)象 |
再過5分鐘 |
滴加清水5分鐘 |
|
① |
0.3 g·mL-1蔗糖溶液 |
x |
無變化 |
質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② |
0.5 g·mL-1蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
y |
無變化 |
③ |
1 mol·L-1KNO3溶液 |
質(zhì)壁分離 |
質(zhì)壁分離復(fù)原 |
z |
④ |
1 mol·L-1醋酸溶液 |
細胞大小無變化 |
細胞大小無變化 |
細胞大小無變化 |
對上表的推斷或解釋不正確的是
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
C.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細胞失水過多而死亡
D.④組無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量
科目:高中生物 來源:2013-2014學年福建福州三中高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時,在老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表所示:
實驗組 |
5 min的現(xiàn)象 |
再過5 min |
滴加清水 5 min |
|
① |
0.3 g·mL-l 蔗糖溶液 |
x |
無變化 |
質(zhì)壁分 離復(fù)原 |
② |
0.5 g·mL-l 蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
y |
無變化 |
③ |
1mo1·L- KNO3溶液 |
質(zhì)壁分離 |
質(zhì)壁分 離復(fù)原 |
z |
④ |
1mo1·L- 醋酸溶液 |
無變化 |
無變化 |
無變化 |
對上表的推斷或解釋不正確的是( )
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
B.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
C.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細胞失水過多而死亡
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
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科目:高中生物 來源:2014屆陜西西安鐵一中、鐵一中國際合作學校高三上期9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是( )
實驗組 |
5分鐘的現(xiàn)象 |
再過5分鐘 |
滴加清水5分鐘 |
|
① |
0.3g·ml-1蔗糖溶液 |
x |
無變化 |
質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② |
0.5g·ml-1蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
y |
無變化 |
③ |
1 mol·l-1 KNO3溶液 |
質(zhì)壁分離 |
質(zhì)壁分離復(fù)原 |
z |
④ |
1 mol·l-1 醋酸溶液 |
無變化 |
無變化 |
無變化 |
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水
B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細胞失水過多而死
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
某同學在實驗室中做“植物細胞的吸水和失水”實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表:
對上表的推斷或解釋不正確的是 ( )
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細胞失水過多而死亡
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一2月月考生物試卷 題型:選擇題
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表
實驗組 |
5分鐘的現(xiàn)象 |
再過5分鐘 |
滴加清水5分鐘 |
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① |
0.3g·mL-1蔗糖溶液 |
x |
無變化 |
質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② |
0.5g·mL-1蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
y |
無變化 |
③ |
1mol·L-1KNO3溶液 |
質(zhì)壁分離 |
質(zhì)壁分離復(fù)原 |
z |
④ |
1mol·L-1醋酸溶液 |
無變化 |
細胞大小無變化 |
細胞大小無變化 |
對上表的推斷或解釋不正確的是
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層
B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細胞失水過多而死亡
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省高三上學期摸底考試生物試卷 題型:選擇題
某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現(xiàn)象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是( )
實驗組 |
5分鐘的現(xiàn)象 |
再過5分鐘 |
滴加清水5分鐘 |
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① |
0.3g·ml-1蔗糖溶液 |
x |
無變化 |
質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② |
0.5g·ml-1蔗糖溶液 |
質(zhì)壁分離 |
y |
無變化 |
③ |
1 mol·l-1 KNO3溶液 |
質(zhì)壁分離 |
質(zhì)壁分離復(fù)原 |
z |
④ |
1 mol·l-1 醋酸溶液 |
無變化 |
無變化 |
無變化 |
A.x為質(zhì)壁分離,因為細胞滲透失水
B.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細胞失水過多而死
C.z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
D.④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量
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