A. | 酵母菌、乳酸菌、草履蟲 | B. | 乳酸菌、酵母菌、草履蟲 | ||
C. | 草履蟲、乳酸菌、酵母菌 | D. | 酵母菌、草履蟲、乳酸菌 |
分析 酵母菌是兼性厭氧微生物,在氧氣濃度極低或無氧條件下進行無氧呼吸,隨氧氣濃度增加,有氧呼吸逐漸減弱,無氧呼吸受抑制,逐漸降低,因此細胞總呼吸隨氧氣濃度增加先降低后升高;乳酸菌是嚴格厭氧微生物,有氧時無氧呼吸受抑制,隨氧氣濃度增加,細胞呼吸強度逐漸減弱;草履蟲是單細胞生物,屬于真核生物,但其中沒有將丙酮酸轉化為酒精或者是乳酸的酶,這是長期自然選擇的結果,因此不能進行無氧呼吸.
解答 解:圖中A曲線,隨氧氣濃度增加,細胞呼吸速率先降低、后升高,為酵母菌隨氧氣濃度變化的呼吸速率的變化曲線;草履蟲的呼吸作用只是有氧呼吸,隨氧氣濃度增加,呼吸速率增大,即B曲線;C曲線隨氧氣濃度增加,呼吸速率逐漸減弱,屬于厭氧微生物的呼吸方式,可能是乳酸菌呼吸速率隨氧氣變化而變化的曲線.
故選:D.
點評 本題的知識點是不同微生物的呼吸方式,對于酵母菌、乳酸菌、草履蟲的呼吸方式的識記并結合題圖曲線進行推理、判斷的能力是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理 | 葉綠素(mg.g-1) | 光合速率(CO2/umoll.m-2.s-1) | 氣孔導度(mmol.m-2.s-1) | 葉肉細胞淀粉含量(mg.g-1) |
甲 | 全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水 | 2.607 | 211.89 | 0.598 | 95.2 |
乙 | 全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液 | 2.667 | 22.03 | 0.624 | 94.9 |
丙 | 含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施蒸餾水 | 2.071 | 11.23 | 0.128 | 110.1 |
丁 | 含高NaCl的全營養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴施含CaCl2溶液 | 2.442 | 15.92 | 0.201 | 97.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原理:低溫可誘導著絲點分裂,使染色體數(shù)目加倍 | |
B. | 解離:用卡諾氏液浸泡根尖1h,使組織細胞分離開 | |
C. | 染色:可用甲基綠或健那綠代替改良苯酚品紅染液 | |
D. | 觀察:鏡檢發(fā)現(xiàn)視野中少數(shù)細胞染色體數(shù)目增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBB×aabb | B. | Aabb×aabb | C. | Aabb×aaBb | D. | AaBb×aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ③⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質和細胞核相互依存 | B. | 代謝旺盛的細胞壽命較短 | ||
C. | 細胞壽命受環(huán)境因素的影響 | D. | 細胞的壽命由遺傳因素決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 器官名稱 | 3mL 3% H2O2 | 反應速度 | 產生氣泡的多少 | 助燃情況 |
1 | 肝臟 | + | 迅速 | 大量 | 迅速復燃 |
2 | 肺 | + | 較快 | 較多 | 發(fā)亮 |
3 | 脾 | + | 較快 | 較多 | 發(fā)亮 |
4 | 腎 | + | 快 | 多 | 能復燃 |
5 | 空白 | + | 緩慢 | 少 | 不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產生的配子 | B. | 親本產生的配子 | ||
C. | 親本配子的結合 | D. | F1配子的隨機結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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