組成RNA的基本單位的三個(gè)分子的連接順序是

A．鳥(niǎo)嘌呤——磷酸——核糖 B．磷酸——核糖——胸腺嘧啶

C．磷酸——核糖——尿嘧啶 D．腺嘌呤——脫氧核糖——磷酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素

B．根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的

C．溫室種植的番茄開(kāi)花后噴灑乙烯可促進(jìn)果實(shí)的形成

D．脫落酸能夠促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和脫落

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述正確的是

A．不同DNA分子中，可能含有儲(chǔ)存相同遺傳信息的基因

B．不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

C．不同mRNA分子中，可能含有相同的密碼子

D．不同的體細(xì)胞的分裂方式往往不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤液泡

⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑦中心體 ⑧高爾基體 ⑨線粒體 ⑩溶酶體．

A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩

C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在上海世博E區(qū)，是以英國(guó)貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個(gè)小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物

B．碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為：CO2→C3→（CH2O）→丙酮酸→CO2

C．有機(jī)物進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量比值為1:1

D．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過(guò)程及不同溫度下光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的測(cè)量數(shù)據(jù)如圖所示，其中1～5表示生理過(guò)程，A～D表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)。

（1）圖甲中A是__________，D是__________，在生物膜上發(fā)生的生埋過(guò)程有__________（填數(shù)字），能使ADP含量增加的生理過(guò)程有__________（填數(shù)字）。

（2）圖甲結(jié)構(gòu)Ⅱ內(nèi)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______ ____。

（3）水稻葉細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有__________（填結(jié)構(gòu)名稱）．有氧呼吸的過(guò)程包括__________（填數(shù)字），其總反應(yīng)式為__________。

（4）從乙圖中可以看出，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度為 ℃。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于水分代謝的敘述不正確的是（ ）

A．大米中的“米蟲(chóng)”正常生活所需要的水來(lái)自淀粉等水解后氧化分解產(chǎn)生的水

B．自由水與結(jié)合水的比例隨生物個(gè)體代謝的強(qiáng)弱而變化

C．自由水是指在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞間可以自由流動(dòng)的水

D．自由水參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物并維持細(xì)胞形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是

A．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

C．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

D．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省黔南州高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為三種植物（I、Ⅱ、Ⅲ）光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，圖乙表示相關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）影響圖甲中b點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是___ _；光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí)，既沒(méi)有CO2的吸收也沒(méi)有CO2釋放，其原因是 。在這種情況下，植物 （填“能”、“不能”）積累有機(jī)物。為加快植物生長(zhǎng)，可使用人工光照，比較適合的光源是 （填“白光”或“綠光”）。

（2）圖甲中的三種植物最適合于生活在強(qiáng)光環(huán)境下的是 。

（3）連接圖乙中“1”和“2”兩個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵物質(zhì)是 。

（4）若研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，通常采用 法。正常進(jìn)行光合作用的葉片，若突然停止供給CO2，請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出葉綠體中[H]（NADPH）含量在短時(shí)間內(nèi)的變化曲線。

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