1．如圖表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊环N方式．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．這種運輸方式會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象B．細胞呼吸會影響這種轉(zhuǎn)運方式
C．轉(zhuǎn)運速率不受細胞外物質(zhì)濃度影響D．葡萄糖以該種方式進入骨骼肌細胞

分析 據(jù)圖分析，物質(zhì)從高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴散．

解答 解：A、協(xié)助擴散的運輸動力是濃度差，當細胞內(nèi)外物質(zhì)濃度相等時，細胞將不再吸收物質(zhì)，即會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象，A正確；
B、細胞呼吸影響能量供應，但協(xié)助擴散不需要能量，B錯誤；
C、協(xié)助擴散的運輸動力是濃度差，則轉(zhuǎn)運速率受細胞外物質(zhì)濃度影響，C錯誤；
D、葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，進入其它細胞是主動運輸，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是( )

A. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，不正確的是（　�。�
A．①為雙層膜，與細胞壁共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)
B．②為染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．③為核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．④為核孔，實現(xiàn)細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖所示為葡萄糖通過紅細胞膜的速率隨著膜外側(cè)葡萄糖濃度增高而變化的曲線．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中②是指；構(gòu)成細胞膜基本骨架的結(jié)構(gòu)是③（填寫標號）．
（2）構(gòu)成細胞膜的③分子與相鄰分子之間每分鐘換位可達100萬次，這表明細胞膜具有流動性的特點．
（3）細胞膜的功能特點是選擇透過性，功能越復雜的細胞膜，（填寫標號）②的種類和數(shù)量越多．
（4）乙圖表明葡萄糖跨膜運輸?shù)乃俾逝c葡萄糖濃度的關(guān)系為在葡萄糖濃度低于C時，隨葡萄糖濃度增大葡萄糖跨膜運輸?shù)乃俾试龃�；當葡萄糖濃度達到C時，無論膜外側(cè)葡萄糖濃度怎樣增高，葡萄糖分子通過膜的速率將維持穩(wěn)定，其原因是協(xié)助葡萄糖通過膜的分子都已被利用．
（5）甲圖中與細胞識別、免疫反應、信息傳遞和血型決定有著密切關(guān)系的化學物質(zhì)是①（填寫標號）．
（6）要提取細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料，原因是它無細胞核和細胞器，紅細胞溶血后，溶出細胞外的主要物質(zhì)是血紅蛋白，這種物質(zhì)使紅細胞具有運輸?shù)墓δ埽?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1和圖2代表兩種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請回答下列問題：

（1）圖1是細胞膜，圖2是類囊體膜．
（2）圖1中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有特異性．
（3）兩種生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是兩種生物膜含有的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（4）細胞選擇性的吸收小分子或離子等營養(yǎng)物質(zhì)依賴于生物膜的選擇透過性；細胞分泌蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，依賴于生物膜的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．血糖是人體活動所需能量的主要來源，在正常情況下人體血糖含量保持動態(tài)平衡．請分析回答以下血糖平衡調(diào)節(jié)過程的有關(guān)問題：
（1）某同學身體健康，為節(jié)省時間學習，常常不進早餐，上午第3節(jié)課后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是由于不進早餐，血糖濃度降低，能力供應不足．
（2）學習激素調(diào)節(jié)的知識后，他堅持每天合理早餐，如圖表示該同學進食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化，其中表示胰島素含量變化的是b曲線，進餐一小時后的曲線中胰高血糖素含量變化的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值之后（在“之前”、“之后”、“同時”中選擇），這是因為胰島素濃度的升高導致血糖濃度降低，進而促進胰高血糖素的分泌．
（3）該同學進食一段時間后血糖又恢復到正常水平，這是由于胰島素的分泌增加，促使組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖．
（4）該同學的爺爺是糖尿病患者，但他的胰島素分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細胞對胰島素不夠敏感，原因可能是胰島素不能與組織細胞表面的特異性受體結(jié)合．
（5）某研究小組選取40名健康學生志愿者，按平時早餐習慣分成不進早餐組（A）、高糖組（B）、高脂高蛋白組（C）和均衡營養(yǎng)組（D），按組別給予相應早餐，并分別于餐后1小時取靜脈血檢測血糖濃度，檢測結(jié)果最可能是以下哪種情況③（填序號）．
①A＜B＜C＜D    ②A＜C＜B＜D  ③A＜C＜D＜B  ④A=B=C=D．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進一步處理．對此分析正確的是（　�。�
A．由⑤得到⑥的育種原理是染色體變異
B．圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
C．③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)
D．若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某個DNA分子中，C與G之和占整個DNA分子堿基總數(shù)的54%，其中一條鏈中A占22%，則另一條鏈中A占該鏈堿基總數(shù)的（　�。�
A．27%B．22%C．32%D．24%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．要使目的基因與對應的運載體重組，所需的兩種酶是（　　）
①限制酶�、谶B接酶�、劢庑浮、苓�原酶．
A．①②B．③④C．①④D．②③

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