【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色為顯性,形狀圓粒(R)對(duì)皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

1)子代中圓粒豌豆:皺粒豌豆=________________;黃色豌豆:綠色豌豆=________________;因此可知,親本的基因型是________________(黃色圓粒)、________________(綠色圓粒)

2)在子代中,表現(xiàn)型不同于親本的是________________________________,所占子代中的比例是________________,它們之間的數(shù)量比是________________。

3)子代中黃色圓粒豌豆的基因型是___________________________。

4)從以上分析可知,基因R、rYy的遺傳遵循________________定律;ry之間的關(guān)系是________________________,位于_________________________。

【答案】3:1 1:1 YyRr yyRr 黃色皺粒、綠色皺粒 1/4 1:1 YyRR、YyRr 自由組合 非等位基因 非同源染色體上

【解析】

分析柱形圖:黃色圓粒豌豆(Y_R_ )與綠色圓粒豌豆(yyR_ ) 雜交,后代中黃色:綠色=11。屬于測(cè)交,說明親本的基因型為Yy×yy,圓粒:皺粒=31,則親本的基因型均為Rr 。因此,親本的基因型為YyRr×yyRr。

(1)分析柱形圖可知,子代中圓粒豌豆:皺粒豌豆=3: 1 ,則親本的基因型均為Rr;黃色豌豆: 綠色豌豆=1 : 1,屬于測(cè)交,說明親本的基因型為Yy×yy ;因此可知,親本的基因型是YyRr (黃色圓粒) , yyRr(綠色圓粒)。

(2)親本的表現(xiàn)型為黃色圓粒和綠色圓粒,則在子代中,表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒;所占子代中的比例=1/2×1/4×+1/2×1/4=1/4;它們之間的數(shù)量比是1 :1.

(3)由于親本的基因型為YyRr×yyRr ,因此子代中黃色圓粒豌豆的基因型是YyRR、YyRr。

(4)從以上分析可知,基因R、r'和Y、y的遺傳遵循自由組合定律;騬和y之間的關(guān)系是非等位基因,位于非同源染色體上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.與高等動(dòng)物細(xì)胞比較,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)只有13

B.結(jié)構(gòu)46之間通過囊泡進(jìn)行膜的轉(zhuǎn)化

C.結(jié)構(gòu)9實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

D.此種細(xì)胞不適合作為觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大鼠神經(jīng)元單獨(dú)培養(yǎng)時(shí),其軸突側(cè)支返回細(xì)胞體,形成自突觸(圖1)。電極刺激這些形成了自突觸的神經(jīng)元細(xì)胞體引起興奮,電位變化結(jié)果如圖2。部分神經(jīng)元電位變化為曲線①,其余神經(jīng)元為曲線②。用谷氨酸受體抑制劑處理上述所有神經(jīng)元后,再進(jìn)行相同刺激,測(cè)定結(jié)果為曲線③。以下敘述不正確的是

A. 靜息時(shí)自突觸神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外存在電位差

B. 曲線①的a峰表明這些神經(jīng)元再次產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

C. 發(fā)生曲線②變化的神經(jīng)細(xì)胞膜上無谷氨酸受體

D. 谷氨酸可以使突觸后膜發(fā)生陽(yáng)離子內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)破壞,必將引起

A.細(xì)胞代謝紊亂 B.心臟病

C.糖尿病 D.內(nèi)環(huán)境中pH升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示;~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是:

A如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量,則b1表示未被利用的能量

B圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量

C圖中的c可表示桑樹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量

D圖中d1/d可以表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員用菠蘿和柳蜜桃為實(shí)驗(yàn)材料,測(cè)量在30℃65℃范圍內(nèi)光合作用和呼吸作用速率,結(jié)果如下圖所示(注:以30℃時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為對(duì)照)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.高溫下兩種植物的光合作用均受到抑制且菠蘿更加敏感

B.當(dāng)溫度為45℃時(shí),兩種植物均可正常生長(zhǎng)

C.50℃時(shí)菠蘿細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體

D.兩種植物在生長(zhǎng)季節(jié)長(zhǎng)期處于不致死的高溫環(huán)境下,果實(shí)甜度會(huì)下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“生態(tài)興則文明興,生態(tài)衰則文明衰”。右圖表示我國(guó)某地實(shí)施棄耕還林后,在調(diào)查期間此地某植物的種群密度變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 該地棄耕后發(fā)生的群落演替類型為次生演替

B. a~b時(shí)間段,該植物種群的年齡組成是增長(zhǎng)型

C. b~c時(shí)間段,該植物的種群數(shù)量達(dá)到K

D. c~d時(shí)間段,灌木的出現(xiàn)導(dǎo)致該地的生物多樣性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體通過體液免疫清除破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 細(xì)胞1中的溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶

B. 圖中①、②、③過程都與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

C. 細(xì)胞2可通過基因的選擇性表達(dá)分化形成細(xì)胞3

D. 進(jìn)行二次免疫時(shí)細(xì)胞5可快速產(chǎn)生大量的物質(zhì)a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是

A. 促進(jìn)淀粉分解成麥芽糖的酶是蛋白質(zhì)

B. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的核苷酸有20種

C. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

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