我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種,該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為 .
(2)將該植物的正;罴(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是 .(填字母)
(3)該細(xì)胞中磷脂的合成場所是 .(填中文名稱)
(4)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”: (用“→”和字母表示).
(5)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期 | B. | ③表示細(xì)胞分裂完成 | ||
C. | ①時(shí)染色體螺旋化程度很高 | D. | ②可能表示細(xì)胞分裂的中期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是( )
①都需要氧 ②都產(chǎn)生CO2 ③都需要酶 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都生成丙酮酸.
A.③④⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不是組成生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
繼哺乳動物乳腺生物反應(yīng)器研發(fā)成功后,膀胱生物反應(yīng)器的研究也取得了一定進(jìn)展.最近,科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,請回答下列問題.
(1)人的生長激素基因可以從人類cDNA文庫中獲取,建立該基因文庫時(shí)通常需要從人的 細(xì)胞中提取全部的 ,通過 方法獲取cDNA,并將其導(dǎo)入 中儲存.
(2)人的生長激素基因進(jìn)入小鼠細(xì)胞內(nèi),且能維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為 .常用方法是 .基本操作是:首先提純含有目的基因的 .并將其轉(zhuǎn)入 細(xì)胞中.經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)后再移植到雌性動物的子宮或輸卵管中使其發(fā)育.
(3)若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,可采用 技術(shù),該技術(shù)的最后一道工序是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中分別表示胡蘿卜素和葉綠素b吸收光譜的圖象分別是( )
A.①和② B.②和④ C.②和③ D.③和②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖一表示溫度對酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖.則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是( )
A.曲線1 B.曲線2 C.曲線3 D.曲線4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對應(yīng)有誤的是( )
A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 B.染色質(zhì):核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸 D.細(xì)胞壁:纖維素、果膠
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞膜的通透性降低,物質(zhì)運(yùn)輸功能增強(qiáng) | |
B. | 單細(xì)胞生物體的細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是不同步的 | |
C. | 衰老細(xì)胞酶活性升高,從而降低了細(xì)胞呼吸速率 | |
D. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞體積變小 |
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