Question

11．甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同CO₂濃度環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，丙圖表示夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是A（A或B）．
（2）甲圖中的a點(diǎn)表示A植物進(jìn)行呼吸作用，b點(diǎn)的凈產(chǎn)物為零或O．
（3）在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從類囊體薄膜或囊狀結(jié)構(gòu)薄膜結(jié)構(gòu)向葉綠體基質(zhì)方向移動(dòng)．
（4）e點(diǎn)與f點(diǎn)比較，e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C₃的含量高．（填“高”、“低”或“基本一致”）
（5）對(duì)于BC段光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是溫度升高，氣孔關(guān)閉，二氧化碳濃度下降，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減慢．
（6）如用¹⁴CO₂示蹤，在光合作用過(guò)程中，¹⁴C在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是C．
A．¹⁴CO₂→葉綠素→ADP         B．¹⁴CO₂→ATP→糖類
C．¹⁴CO₂→三碳化合物→糖類    D．¹⁴CO₂→葉綠素→ATP．
（7）提取葉綠體中的色素時(shí)加入CaCO₃的目的是防止色素被破壞．

Answer 1

分析 分析圖甲：a點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用；ab段，植物細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；b點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度；b點(diǎn)后，光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．
分析圖乙：圖乙表示A植物放在不同濃度CO₂環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照強(qiáng)度影響曲線．
分析圖丙，曲線AB段表明，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而增強(qiáng)；在夏日中午12時(shí)，由于陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，植物為了保持水分使氣孔關(guān)閉，就會(huì)影響二氧化碳的進(jìn)入，從而抑制光合作用的進(jìn)行，造成光合作用的速率下降；曲線DE段表明，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度減弱而減弱．

解答 解：（1）根據(jù)圖甲可知A植物需要較強(qiáng)的光照才能達(dá)到光合作用的最大值，即A植物屬于陽(yáng)生植物，并且陽(yáng)生植物的呼吸作用也較強(qiáng)，所以在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，光照強(qiáng)度較弱，A植物受到的影響大．
（2）a點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為零，此時(shí)植物細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，所以此點(diǎn)表示A植物的呼吸作用強(qiáng)度．b點(diǎn)表示光合作用合成有機(jī)物量與細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相等（或光補(bǔ)償點(diǎn)），因此b點(diǎn)的凈產(chǎn)物為0．
（3）c點(diǎn)時(shí)，A植物進(jìn)行光合作用且強(qiáng)度最大，ATP從類囊體薄膜（光反應(yīng)）向葉綠體基質(zhì)（暗反應(yīng)）方向移動(dòng)．
（4）e點(diǎn)的CO₂濃度比f(wàn)點(diǎn)的高，因而固定的CO₂多，合成的C₃也多，所以e點(diǎn)C₃含量高．
（5）BC段溫度升高，氣孔關(guān)閉，二氧化碳濃度下降，從而導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減慢．
（6）如用¹⁴CO₂示蹤，根據(jù)光合作用暗反應(yīng)階段中的物質(zhì)變化可知，¹⁴C在在光合作用過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑為¹⁴CO₂→三碳化合物→糖類．
（7）提取葉綠體中的色素時(shí)加入CaCO₃的目的是防止色素被破壞．
故答案為：
（1）A           
（2）呼吸作用     零或O       
（3）類囊體薄膜或囊狀結(jié)構(gòu)薄膜
（4）高         
（5）溫度升高，氣孔關(guān)閉，二氧化碳濃度下降，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減慢  
 （6）C
（7）防止色素被破壞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查了影響光合作用的環(huán)境因素，要求考生掌握光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用過(guò)程的影響，識(shí)記色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題．