【題目】自然條件下,哺乳動(dòng)物不發(fā)生孤雌生殖,2014年云南農(nóng)大科研所利用先進(jìn)的生物技術(shù)培育出世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬,其與體細(xì)胞克隆豬的培育流程比較如下圖。請(qǐng)回答:
(1)圖中過程_______(填序號(hào))是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程,其原理是_________。
(2)圖中過程③④⑤⑥是運(yùn)用_______技術(shù)獲得體細(xì)胞克隆豬的流程,獲得的后代更多表現(xiàn)出__________的優(yōu)良性狀。
(3)若要獲得單個(gè)成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),需用___________處理豬胚胎的部分組織。若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用________激素處理良種母豬。
(4)過程⑤的名稱是_______,所選擇的胚胎一般處于__________時(shí)期較合適。進(jìn)行⑤過程之前,需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行________處理,為早期胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境。
【答案】(1)①②⑤⑥ 細(xì)胞的全能性
(2)核移植 良種公豬
(3)胰蛋白酶(膠原蛋白酶) 促性腺
(4)胚胎移植 囊胚或桑椹胚 同期發(fā)情
【解析】(1)圖中過程①②⑤⑥是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程,其原理是細(xì)胞的全能性。
(2)圖中過程③④⑤⑥是運(yùn)用核移植技術(shù)獲得體細(xì)胞克隆豬的流程,獲得的后代更多表現(xiàn)出良種公豬的優(yōu)良性狀。
(3)若要獲得單個(gè)成纖維細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),需用胰蛋白酶處理豬胚胎的部分組織。若要獲得大量的卵母細(xì)胞需用促性腺激素處理良種母豬。
(4)過程⑤的名稱是胚胎移植,所選擇的胚胎一般處于囊胚或桑椹胚時(shí)期較合適。進(jìn)行⑤過程之前,需要對(duì)代孕母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理,為早期胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4個(gè)小孢子,由一個(gè)小孢子到形成兩個(gè)精子,其間經(jīng)過的分裂次數(shù)及分裂方式為( )
A.一、有絲分裂 B.二、減數(shù)分裂
C.二、有絲分裂 D.三、有絲分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( )
A.a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B.要獲得相同的黏性末端,必須用相同的b去切割a和d
C.c連接雙鏈間的氫鍵,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程。回答下列問題:
(1)①過程表示___________;
②過程用到的工具酶的作用部位是下圖中的___________(填字母)。
(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),目的基因的首端必須含有________,以利于目的基因的表達(dá)。
(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用_____________技術(shù);對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞I還要進(jìn)行培養(yǎng)和___________檢測(cè),經(jīng)多次篩選從而得到符合要求細(xì)胞Ⅱ。
(4)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的__________作為疫苗。
(5)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中,植物秸稈往往是通過焚燒以便使其中的__________還田,該做法的最大缺點(diǎn)是環(huán)境污染;而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中,植物秸稈除作為禽畜的飼料外,還可以經(jīng)過微生物產(chǎn)生的______________酶水解,最終生成葡萄糖,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成乙醇作為燃料。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于綠色植物根尖細(xì)胞中ATP的敘述正確的是
A. A、T分別代表腺苷、胸腺嘧啶
B. 合成場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C. 靠近A的高能磷酸鍵易水解
D. 可以為根細(xì)胞吸收水分和無(wú)機(jī)鹽供能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 (2016屆江西上高第二中學(xué)高三全真模擬理科綜合理科綜合生物卷)以下是通過生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖:
(1)在獲取抗體之前,需要向健康人體注射特定抗原(如乙肝疫苗),圖中細(xì)胞A在人體主要參與 免疫。
(2)過程①的完成采用的主要方法是 ,依據(jù)的生物學(xué)原理是 。過程④需要 酶。
(3)在基因表達(dá)載體中,氨芐青霉素抗性基因的作用是 ,啟動(dòng)子的作用是 。
(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用 ,經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過 技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜的制作過程中,許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸,共同抑制其它菌的生長(zhǎng),乳酸積累過多,又會(huì)抑制乳酸菌自身的生長(zhǎng),以上體現(xiàn)出的生物關(guān)系依次是( )
A.種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)
B.種內(nèi)互助、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)
C.種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助
D.種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗維生素D佝僂病是由X染色體上顯性基因決定的,下列敘述正確的是
A.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,染色體上也可攜帶該致病基因
B.患者雙親至少有一方是患者,人群中患者女性多于男性
C.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常
D.男性患者的后代中,女兒和兒子的患病概率都是50%
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