【題目】玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中,采用A、B兩棵植株進(jìn)行如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn):
實(shí) 驗(yàn) | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
實(shí)驗(yàn)1:在雜交Ⅰ中,將植株A的花粉粒轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,授粉后,雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒。
實(shí)驗(yàn)2:在雜交Ⅱ中,植株B的花粉粒被轉(zhuǎn)移到同一植株的雌花上,進(jìn)行授粉。
實(shí)驗(yàn)3:在雜交Ⅲ中,植株A的花粉粒被轉(zhuǎn)移到植株B的另一雌花上進(jìn)行授粉。
上述三種雜交所獲得玉米粒的顏色如下表所示:
在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀是_____________。判斷的理由是______________________
________________________________________________________________________________________。
(2)用G代表顯性性狀,g代表隱性性狀,則植株A的基因型為________,植株B的基因型為_______ 。雜交Ⅰ的子代中,黃色玉米粒的基因型是__________。
(3)雜交Ⅰ的子代中,黃色玉米粒中雜合子所占比例為_______________。
【答案】(1)白粒 由實(shí)驗(yàn)一可知,植株A自交,后代出現(xiàn)性狀分離且黃∶白≈3∶1
(2)Gg gg Gg、GG (3)2/3
【解析】(1)分析實(shí)驗(yàn)過程可知,實(shí)驗(yàn)1為A植株的自交過程,其自交后代出現(xiàn)性狀分離,且黃粒:白粒=3:1,說明黃粒是顯性性狀,白粒是隱性性狀;實(shí)驗(yàn)2是B植株的自交過程;實(shí)驗(yàn)3是A植株作父本B植株作母本的雜交過程。
(2)用G代表顯性性狀,g代表隱性性狀,根據(jù)數(shù)分析可知植株A的基因型為Gg;植株B的自交后代只有白粒玉米,說明植株B的基因型為gg。雜交Ⅰ的子代中,黃色玉米粒的基因型是Gg:GG=2:1。
(3)雜交Ⅰ的子代中,黃色玉米粒的基因型是Gg:GG=2:1,所以黃色玉米粒中雜合子所占比例為2/3。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 與①相比,②③④的分裂增殖能力加強(qiáng),分化能力減弱
B. ⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
C. ②③④的形成過程中不會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制
D. 進(jìn)入過程c的細(xì)胞,某些酶活性降低,代謝減慢,逐漸凋亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖Ⅰ所示制備單克隆抗體的過程,包括 和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩個(gè)過程,在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織剪碎,然后用 處理,以使其分散成單個(gè)細(xì)胞,制備成細(xì)胞懸液。
(2)A細(xì)胞的特點(diǎn)是 ,經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行 和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,最后進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)。
(3)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有 的特點(diǎn)。
(4)圖Ⅱ所示過程為優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程,該過程需要進(jìn)行胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎(chǔ)是 。
(5)若要同時(shí)獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對(duì)圖Ⅱ所示囊胚階段的胚胎進(jìn)行 ,操作過程需要特別注意的問題是 ,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為番茄組織培養(yǎng)過程的流程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下例問題。
(1)圖中的葉組織塊要經(jīng)過 (填“消毒”或“滅菌”)后,才能接種。在工作臺(tái)上接種時(shí),為了避免微生物污染,接種過程要在 旁進(jìn)行。
(2)該過程所用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和 ,在配制好的 MS培養(yǎng)基中,常常需要添加 ,其中啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素是 。
圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的 過程。在過程c中,若愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成
根,但分化出了芽,其原因可能是 。
(4)番茄葉組織塊能夠形成番茄幼苗所依據(jù)的原理是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇及理由,敘述錯(cuò)誤的是
A. 雞蛋卵殼膜具有選擇透過性,適用于探究膜的透性
B. 黑藻小葉由單層細(xì)胞構(gòu)成,適用于觀察葉綠體
C. 果蠅易飼養(yǎng)、繁殖快,相對(duì)性狀易于區(qū)分,適用于遺傳學(xué)研究
D. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞代謝旺盛,適用于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是( )
A.過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶來自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾
B.過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C.過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備
D.過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激b點(diǎn)(b點(diǎn)為電表②兩接線端之間的中點(diǎn)),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法正確的是( )
A.電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.通過檢測(cè)①的電位變化和肌肉收縮,可以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的
C.興奮由b傳導(dǎo)到c時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn),說明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的
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