圖甲是人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線;圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況.下列分析正確的是( 。
A、從圖甲可見(jiàn)250 mmol?L-1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝
B、圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大
C、圖乙中a點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞吸水能力最小
D、人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300mmol?L-1NaCl溶液可能死亡,乙圖中的處理時(shí)間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:甲圖中隨著NaCl溶液濃度的增加,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比越來(lái)越小,當(dāng)NaCl溶液濃度低于100 mmol?L-1,紅細(xì)胞會(huì)吸水漲破;當(dāng)NaCl溶液濃度等于150 mmol?L-1,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比是1,該溶液濃度與細(xì)胞內(nèi)液濃度的滲透壓相等.乙圖中植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量先增加后減少.
解答: 解:A、分析題圖可知,在250 mmol?L-1NaCI溶液中,紅細(xì)胞的體積(V)與初始體積(V0)之比小于1,說(shuō)明細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水了,紅細(xì)胞皺縮而影響了該細(xì)胞代謝,A錯(cuò)誤;
B、乙圖中植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量先增加后減少,說(shuō)明細(xì)胞一直在失水,但是由于細(xì)胞壁的存在,所以細(xì)胞體積基本不變,B錯(cuò)誤;
C、圖乙中a點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞液濃度最大,吸水能力最大,C錯(cuò)誤;
D、人的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在300mmol?L-1NaCl溶液可能會(huì)因?yàn)槭^(guò)多而死亡,乙圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞具有生物活性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)血友病男孩,再生一個(gè)女孩是血友病的機(jī)率是(  )
A、25%B、50%
C、0D、75%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中曲線是在不同溫度條件下測(cè)得的光合作用效率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線,曲線所給出的正確信息是( 。
A、當(dāng)溫度一定時(shí),光合效率隨光照強(qiáng)度的增加而增加
B、當(dāng)光照強(qiáng)度一定時(shí),光合效率隨溫度升高而增加
C、當(dāng)光照強(qiáng)度大于Q時(shí),溫度是限制光合效率的非生物因素
D、當(dāng)光照強(qiáng)度小于P時(shí),溫度是限制光合效率的非生物因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中,一定能排除紅綠色盲遺傳的是( 。
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于科學(xué)家及其研究取得的重要理論成果的敘述中,正確的是( 。
A、德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
B、桑格和尼克森借助電子顯微鏡,提出生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
C、魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣都來(lái)自于二氧化碳
D、美國(guó)科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
C、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過(guò)③進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
D、④具有雙層膜,在細(xì)胞分裂中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人工獲得一個(gè)雜交植株,需要下列哪項(xiàng)步驟( 。
A、分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株
B、分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→雜種植株
C、獲取細(xì)胞→原生質(zhì)融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株
D、獲取細(xì)胞→原生質(zhì)直接融合→組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在ATP
ADP+Pi+能量的反應(yīng)式中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、物質(zhì)和能量都是可逆地,酶相同
B、物質(zhì)和能量都是不可逆的,酶不相同
C、物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的,酶不相同
D、能量不可逆,物質(zhì)是不可逆的,酶相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是肝細(xì)胞中所進(jìn)行有關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是
 

(2)在肝細(xì)胞A中,促進(jìn)①過(guò)程的激素主要是
 
,細(xì)胞內(nèi)完成⑤和⑧的場(chǎng)所分別是
 
 

(3)葡萄糖分子進(jìn)入肝臟細(xì)胞的方式為
 

(4)從胰島素的生理作用看,它能促進(jìn)圖中哪些生理過(guò)程
 
.(填序號(hào))
(5)引起糖尿病的原因主要有兩點(diǎn):胰島素分泌不足和身體對(duì)胰島素反應(yīng)不敏感,目前對(duì)于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖藥以調(diào)節(jié)血糖平衡,如磺脲藥和苯甲酸衍生物雙胍藥、葡萄糖苷酶抑制劑等.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)推測(cè)這類降糖藥的主要作用機(jī)理是
 
(多選)
A.補(bǔ)充胰島素        B.補(bǔ)充胰高血糖素
C.促進(jìn)胰島素的釋放 D.增強(qiáng)身體對(duì)胰島素的敏感性.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案