【題目】我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì).圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆,且基因的脫氧核苷酸序列已知,可以用法獲得此目的基因或用擴(kuò)增目的基因.
(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),通常要用分別切割 . 將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入.
(3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí),通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得;培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是 . 檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻 .
(4)為研究外源基因的遺傳方式,將To代植株上收獲的種子種植成T1代株系,檢測(cè)各單株的潮霉素抗性.在檢測(cè)的多數(shù)T1代株系內(nèi),抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3:1,此結(jié)果說(shuō)明外源基因的遺傳符合 . 有少數(shù)T1代株系的所有植株都表現(xiàn)為對(duì)潮霉素敏感,但其體內(nèi)能檢測(cè)到鐵結(jié)合蛋白基因,造成這一結(jié)果最可能的原因是 .
【答案】
(1)化學(xué)合成,PCR
(2)限制性核酸內(nèi)切酶,含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒,CaCL2
(3)含有重組質(zhì)粒(有潮霉素抗性)的愈傷組織,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度比例,成熟種子中鐵含量
(4)基因分離,潮霉素抗性基因沒(méi)有表達(dá)(或“潮霉素抗性基因丟失”)
【解析】解:(l)獲取目的基因的方法有三種:①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲取 ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增 ③人工合成(化學(xué)合成).如果基因的脫氧核苷酸序列已知,可以用化學(xué)合成法獲得此目的基因,再用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.(2)構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中,通常要用同一種限制酶分別切割質(zhì)粒和含目的基因的DNA片段,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,然后再用DNA連接酶連接成重組質(zhì)粒.將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用CaCl2溶液處理農(nóng)桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞,易于重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入.(3)質(zhì)粒上的標(biāo)記基因?yàn)槌泵顾乜剐曰,因此通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得含有重組質(zhì)粒的愈傷組織.培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度比例不同.檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻成熟種子中鐵含量.(4)細(xì)胞導(dǎo)入目的基因后,可將該細(xì)胞認(rèn)為是攜帶目的基因的雜合子,自交后代中,抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3:1,此結(jié)果說(shuō)明外源基因的遺傳符合基因的分離定律.如果體內(nèi)能檢測(cè)到鐵結(jié)合蛋白基因,而表現(xiàn)為對(duì)潮霉素敏感,最有可能的就是潮霉素抗性基因沒(méi)有表達(dá)或者潮霉素抗性基因丟失.
所以答案是:(1)化學(xué)合成 PCR (2)限制性核酸內(nèi)切酶 含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒 CaCL2 (3)含有重組質(zhì)粒(有潮霉素抗性)的愈傷組織 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度比例 成熟種子中鐵含量 (4)基因分離 潮霉素抗性基因沒(méi)有表達(dá)(或“潮霉素抗性基因丟失”)
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用(基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代),還要掌握基因工程的應(yīng)用(植物基因工程:抗蟲(chóng)、抗病、抗逆轉(zhuǎn)基因植物,利用轉(zhuǎn)基因改良植物的品質(zhì);動(dòng)物基因工程:提高動(dòng)物生長(zhǎng)速度、改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物;基因治療:把正常的外源基因?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮作用)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某二倍體雌性動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞在不同生命活動(dòng)中的染色體數(shù)量變化,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.該圖表示一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂的染色體動(dòng)態(tài)變化過(guò)程
B.ab和ij段都可能發(fā)生基因重組
C.cd段不存在同源染色體,ef段表示減數(shù)第二次分裂后期
D.e、i和k點(diǎn)染色體數(shù)目加倍的原因相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文曾說(shuō):“盡管人類是一個(gè)更先進(jìn)、更聰明的物種,但人類已經(jīng)失去了他們特殊的位置,現(xiàn)在已經(jīng)被視為有機(jī)世界的一部分。”這說(shuō)明達(dá)爾文的進(jìn)化論
A.將人類置于自然界之中
B.強(qiáng)調(diào)了人與其他物種的本質(zhì)不同
C.不利于人文主義的傳播
D.提高了人在整個(gè)自然界中的地位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是溶酶體發(fā)生過(guò)程及其“消化”功能示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. b 是剛形成的溶酶體,它起源于高爾基體,能合成水解酶
B. c 是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d 是線粒體,e 是包裹線粒體的小泡
C. 溶酶體的生命活動(dòng)所需能量主要由正常的 d 提供
D. b 和 e 形成 f 的過(guò)程發(fā)生了生物膜的融合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A. 小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱
B. 馬鈴薯根細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)乳酸
C. 酵母細(xì)胞呼吸過(guò)程中不一定產(chǎn)酒精
D. 當(dāng)整個(gè)人體處在氧氣豐富的環(huán)境中時(shí),人體細(xì)胞不會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳的基本規(guī)律的敘述正確的是
A. 遺傳的基本規(guī)律適用于一切生物
B. 遺傳的基本規(guī)律只適用于高等植物
C. 遺傳的基本規(guī)律在配子形成過(guò)程中起作用
D. 遺傳的基本規(guī)律在受精作用中起作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究顯示,某保護(hù)區(qū)內(nèi)地雀喙的形態(tài)與ALX1基因高度相關(guān),下圖顯示ALX1基因型(BB,BP和PP)與FM地雀喙形態(tài)的關(guān)系。在該保護(hù)區(qū)內(nèi)共發(fā)現(xiàn)具有鈍喙、尖喙和中間型FM地雀的數(shù)量分別為260只、180只和360只,則P的基因頻率是( 。
A.55%
B.56.25%
C.45%
D.44.75%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 如圖示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B. 細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系
C. 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D. b過(guò)程不需要ATP,a過(guò)程未體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性這一生理特性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為相關(guān)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素調(diào)控脂肪細(xì)胞代謝的示意圖。下列敘述正確的是( )
A.血糖濃度變化可調(diào)控胰島細(xì)胞相關(guān)基因的表達(dá)
B.激素甲和乙對(duì)脂肪細(xì)胞中的油脂代謝的作用是相反的
C.高糖飲食升血糖明顯,促進(jìn)乙激素的分泌,進(jìn)而加速油脂的合成
D.重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖,低血糖促進(jìn)激素丙分泌,從而加速油脂的分解
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com