【題目】如圖表示某動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞的分裂過(guò)程示意圖,圖中Ⅰ~Ⅲ表示分裂過(guò)程,15表示細(xì)胞分裂圖象,圖中1細(xì)胞的基因型是AaXBY.請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)通常圖中1細(xì)胞和2細(xì)胞中所含核DNA相同,原因是_________

2)圖中Ⅱ過(guò)程中染色體行為變化的主要特點(diǎn)是_________。

3)若圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程正常,減數(shù)第二次分裂含有B基因的兩條X染色單體未正常分離,則此細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型其中一個(gè)為A,則其余3個(gè)基因型為__________

4)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出該哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂每條染色體上DNA含量變化的曲線(xiàn)____________(若有拐點(diǎn),則要求標(biāo)出拐點(diǎn)對(duì)應(yīng)具體時(shí)期,如減數(shù)第一次分裂后期)。

【答案】親代細(xì)胞通過(guò)有絲分裂將復(fù)制后的核DNA平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 同源染色體聯(lián)會(huì),形成四分體;同源染色體分離,非同源染色體自由組合;四分體中非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換 AXBXB 、 aYaY

【解析】

分析題圖:圖示表示Ⅰ表示有絲分裂,Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂,Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂,Ⅳ表示變形過(guò)程。

1)圖中1細(xì)胞和2細(xì)胞是有絲分裂形成的,它們所含核DNA相同的原因是:親代細(xì)胞通過(guò)有絲分裂將復(fù)制后的核DNA平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

2)圖中Ⅱ?yàn)闇p數(shù)第一次分裂過(guò)程,該過(guò)程中染色體行為變化的主要特點(diǎn)是:同源染色體聯(lián)會(huì),形成四分體;同源染色體分離,非同源染色體自由組合;四分體中非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換。

3)若圖中2細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程正常,減數(shù)第二次分裂含有B基因的兩條X染色單體未正常分離,則此細(xì)胞產(chǎn)生精子的基因型其中一個(gè)為A,說(shuō)明減數(shù)第一次分裂后期,含有基因A的染色體與X染色體移向同一極,含有基因a的染色體和Y染色體移向同一極,即形成的次級(jí)精母細(xì)胞的基因型為AAXBXB、aaYY,由于減數(shù)第二次分裂含有B基因的兩條X染色單體未正常分離,則其余3個(gè)基因型為AXBXB、aYaY。

4)隨著DNA的復(fù)制,每條染色體上的DNA分子變?yōu)?/span>2個(gè),而著絲點(diǎn)分開(kāi)后,每條染色體上的DNA分子變?yōu)?/span>1個(gè),如圖:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將大豆幼苗置于密閉透明的玻璃鐘罩中,溫度等其他外界條件適宜,測(cè)定不同時(shí)段玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.提取分離該幼苗葉片中的光合色素時(shí),通常用無(wú)水乙醇進(jìn)行分離

B.充足光照條件下,幼苗釋放出的O2來(lái)源于葉綠體類(lèi)囊體薄膜

C.t3時(shí)刻幼苗光合作用速率等于呼吸作用速率

D.t4時(shí)刻補(bǔ)充CO2,此時(shí)葉綠體中C3化合物含量會(huì)降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體特異性免疫的部分過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)免疫系統(tǒng)包括_____________________________,免疫系統(tǒng)具有_____________________功能。圖中物質(zhì)④是__________,物質(zhì)⑦是__________。

2)上圖各種細(xì)胞中可特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是___________(填字母),能增值分化的細(xì)胞是____________(填字母)。

3)利用“免疫缺陷小鼠”構(gòu)建人源化小鼠腫瘤模型,也就是讓失去免疫能力的小鼠體內(nèi)長(zhǎng)出與腫瘤患者一樣的腫瘤,然后評(píng)估各類(lèi)藥物的療效,F(xiàn)有多只帶有某癌癥患者等量腫瘤細(xì)胞的小鼠、抗腫瘤藥物X和藥物Y等實(shí)驗(yàn)所需的材料,請(qǐng)完善下列方案為癌癥患者篩選出療效更強(qiáng)的抗腫瘤藥物。

①將帶有等量腫瘤細(xì)胞的小鼠均分為甲、乙、丙三組。

②給甲組小鼠定期注射適量的用生理鹽水配制的抗腫瘤藥物X,給乙組小鼠定期注射_________________________________,給丙組小鼠定期注射_______________作為空白對(duì)照。

③將三組小鼠置于相同且適宜的條件下,用相同的食物和飲水飼養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)和評(píng)估三組小鼠體內(nèi)腫瘤細(xì)胞的數(shù)量。

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

如果腫瘤細(xì)胞數(shù)量關(guān)系為___________________,則說(shuō)明抗腫瘤藥物X和抗腫瘤藥物Y對(duì)該患者的治療都有效,且抗腫瘤藥物X的療效更顯著。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別表示自然界某種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)和種群增長(zhǎng)速度曲線(xiàn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.漁業(yè)捕撈時(shí),應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在甲圖中的c點(diǎn)

B.當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的g點(diǎn)時(shí),該種群數(shù)量將達(dá)到最大值

C.根據(jù)“J”型增長(zhǎng)數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt可知,種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)其增長(zhǎng)速率不能用圖乙表示

D.甲圖中c點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的f點(diǎn),ac段種群數(shù)量的增長(zhǎng)不受環(huán)境阻力的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是(  )

A.24必須是純合子

B.23、23必須是雜合子

C.4、5、12必須是雜合子

D.114必須是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將植物暴露在過(guò)高的光照條件下,葉片會(huì)耗散掉吸收的過(guò)剩光能,以保護(hù)光合器官。圖1表示某陰生植物的光合放氧速率、過(guò)剩光能與光照強(qiáng)度的關(guān)系,其中虛線(xiàn)表示該植物光合速率不受任何限制時(shí)的理論上的光合放氧速率。圖2是某科研小組在探究環(huán)境因素對(duì)黃瓜幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖2lx為光照強(qiáng)度單位)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)據(jù)圖1分析可知,當(dāng)光照強(qiáng)度大于200μmol·m-2·s-1時(shí),隨著光照強(qiáng)度的升高,該植物對(duì)其所吸收光能的耗散量會(huì)__________。與陰生植物相比,在相同的光照條件下,陽(yáng)生植物光合作用所耗散掉的過(guò)剩光能_______(較小”“相當(dāng)較大”)。

2)強(qiáng)光下,激發(fā)態(tài)葉綠素會(huì)與氧分子反應(yīng)形成單線(xiàn)態(tài)氧而損傷葉綠體,然而類(lèi)胡蘿卜素可快速淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素,起保護(hù)葉綠體的作用。缺乏類(lèi)胡蘿卜素的突變體的光合速率_____,原因是________________________________

3)據(jù)圖2分析可知,當(dāng)環(huán)境中CO2濃度為200 mg·L-1時(shí),黃瓜幼苗固定的CO2可來(lái)自______(填呼吸作用”“外界環(huán)境呼吸作用和外界環(huán)境)。d點(diǎn)凈光合速率大于c點(diǎn),原因是_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,自變量依次為催化劑種類(lèi)、H2O2濃度、pH

B.圖一可以得出酶具有催化作用

C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過(guò)氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限

D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了調(diào)查贛江的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作。回答下列問(wèn)題:

1)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是________和滅菌,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是____________________。在培養(yǎng)基上產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)中可以被稱(chēng)為 __________________。

2)如A圖,該小組采用的是________________(方法)分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)__________滅菌。

3)該小組可采用上圖B所示的_____________(方法)檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是________________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、3837。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為________________

4)采用A圖中的方法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)滅菌,在第二次及以后劃線(xiàn)時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線(xiàn)。這樣做的目的是__________________________________。

5)在純化過(guò)程中,在固體培養(yǎng)基上劃線(xiàn)分離過(guò)程中,正確的操作是_______

A.每次劃線(xiàn)時(shí),接種環(huán)都需要蘸菌液一次

B.劃線(xiàn)分離時(shí),需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種

C.劃線(xiàn)時(shí)要將最后一區(qū)的劃線(xiàn)與第一區(qū)的劃線(xiàn)相連

D.劃線(xiàn)時(shí),不能劃破培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和具膜的細(xì)胞器,是研究膜結(jié)構(gòu)功能的常用材料。當(dāng)成熟紅細(xì)胞破裂時(shí),仍然保持原本的基本形狀和大小,這種結(jié)構(gòu)稱(chēng)為紅細(xì)抱影,其部分結(jié)構(gòu)如圖所示。研究人員用不同的試劑分別處理紅細(xì)胞影,結(jié)果如表所示:(“+”表示有,“一”表示無(wú))

蛋白質(zhì)種類(lèi)

處理后紅細(xì)胞影的形狀

實(shí)驗(yàn)處理

A

B

C

D

E

F

試劑甲處理后

+

+

+

+

-

-

變得不規(guī)則

試劑乙處理后

-

-

+

+

+

+

還能保持

1)構(gòu)成紅細(xì)胞膜的基本支架是______。膜上有多種蛋白質(zhì),其中B蛋白與糖類(lèi)結(jié)合,主要與細(xì)胞膜的_______功能有關(guān)。AG蛋白均與跨膜運(yùn)輸有關(guān),G主要功能是利用紅細(xì)胞________產(chǎn)生的ATP供能,通過(guò)________方式排出Na+吸收K+,從而維持紅細(xì)胞內(nèi)高K+Na+的離子濃度梯度。

2)在制備細(xì)胞膜時(shí),將紅細(xì)胞置于_______中,使細(xì)胞膜破裂釋放出內(nèi)容物。由表中結(jié)果推測(cè),對(duì)維持紅細(xì)胞影的形狀起重要作用的蛋白質(zhì)是___________

3)研究發(fā)現(xiàn),紅細(xì)胞膜上膽固醇含量與動(dòng)脈粥樣硬化(As)斑塊的形成密切相關(guān)。成熟紅細(xì)胞不具有合成脂質(zhì)的__________(細(xì)胞器),其細(xì)胞膜上的脂類(lèi)物質(zhì)可來(lái)自血漿,當(dāng)血漿中膽固醇濃度升高時(shí),會(huì)導(dǎo)致更多的膽固醇插入到紅細(xì)胞膜上,細(xì)胞膜__________性降低,變得剛硬易破,紅細(xì)胞破裂導(dǎo)致膽固醇沉積,加速了As斑塊的生長(zhǎng)。

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