【題目】回憶教材內(nèi)容，填空

（1）細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的________（水解或合成）反應(yīng)相聯(lián)系。

（2）有氧呼吸總方程式 _____________________________________________________。

（3）光合作用方程式 _____________________________________________________。

（4）自由組合定律的實質(zhì)是：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，_____________________________________自由組合。

（5）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在 __________________分裂。

（6）哺乳動物受精過程中，一半的_________來自精子（父方），另一半來自卵細(xì)胞（母方）。

【答案】 水解 非同源染色體上的非等位基因 減數(shù)第一次分裂 染色體

【解析】試題分析：本題考查教材重的相關(guān)知識點(diǎn)，通過分析教材的相關(guān)基礎(chǔ)知識點(diǎn)，再結(jié)合題意作答。

（1）ATP中的高能磷酸鍵內(nèi)的化學(xué)能釋放出來后供各種生命活動利用，因此細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)。

（2）有氧呼吸總方程式：

（3）光合作用的方程式：

（4）自由組合定律的實質(zhì)是同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分離而分離，位于非同源染色體上的非等位基因隨同源染色體的分離而自由組合。

（5）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂分裂。

（6）哺乳動物受精過程中，一半的染色體來自精子（父方），另一半來自卵細(xì)胞（母方）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了，某研究性課題小組設(shè)計了下圖所示實驗（圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關(guān)說法錯誤的是

A．該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

B．瓊脂塊中的生長素能促進(jìn)胚芽鞘生長,原因是生長素促進(jìn)了細(xì)胞生長

C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了

D．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d，說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是依據(jù)我國3次人口普查數(shù)據(jù)，繪制的人口年齡組成圖。圖乙所示為某種群數(shù)量增長曲線圖，請回答下列問題：

（1）分析圖甲可知：1953年我國人口屬于 型，可看出計劃生育政策初見成效是 年。

（2）人口也可以看作一個種群來看待。但某校一個班的學(xué)生不能看作一個種群，請根據(jù)種群的概念，分析其原因 。

（3）分析圖乙，某種群數(shù)量增長曲線為a～c的條件是 ，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長率為 。

（4）防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到 （填圖乙中的字母）點(diǎn)之前進(jìn)行最好，而漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在 （填圖乙中的字母）點(diǎn)。

（5）一個新物種進(jìn)入某一生態(tài)系統(tǒng)后，沒有出現(xiàn)如圖乙所示的種群數(shù)量變化，請根據(jù)你所學(xué)知識進(jìn)行分析，最可能的原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答:

（1）該過程為___________免疫，屬于免疫系統(tǒng)的第___________道防線。

（2）試寫出b細(xì)胞和c細(xì)胞在其他免疫中的作用：b細(xì)胞___________、c細(xì)胞___________。

（3）機(jī)體免疫系統(tǒng)誤將自身的某些細(xì)胞成分當(dāng)作“異己”時，便會導(dǎo)致___________病。這類疾病常見的如___________（填字母）。

A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 C.貓叫綜合征 D.抗維生素D佝僂病

（4）細(xì)胞間可以通過信號分子及細(xì)胞膜上的受體實現(xiàn)信息傳遞，如圖中④過程，請根據(jù)高中生物學(xué)知識再舉出兩例。____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用14C標(biāo)記CO2，可用于研究光合作用過程中

A. 光反應(yīng)的條件 B. 暗反應(yīng)的條件

C. 由CO2合成糖的過程 D. 能量的轉(zhuǎn)換過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲病（用A、a表示）和乙病（用B、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲病屬于______遺傳病，乙病是______遺傳病。

（2）5號的基因型是______，8號是純合子的概率為______，若9號攜帶乙病致病基因，那么此基因最終來自______號。

（3）若7號與9號個體結(jié)婚，生育的子女患甲病的概率為______ ，只患一種病的概率為________。

（4）若醫(yī)學(xué)檢驗發(fā)現(xiàn)，7號關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài)，且含有該隱性基因的精子會有死亡，無法參與受精作用，存活的精子均正常，則7號與9號個體結(jié)婚，生育的子女正常的概率為________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細(xì)胞處于有絲分裂前期時，染色體數(shù)（a）、染色單體數(shù)（b）、DNA分子數(shù)（c）可表示為（　�。�

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述細(xì)胞周期的相關(guān)說法正確的是（ ）

A．誘導(dǎo)細(xì)胞的基因突變可使用物理或化學(xué)方法，作用于甲的S期或丙的A→B段

B．一個完整的細(xì)胞周期是指乙的a+b段或b+c段

C．用秋水仙素作用于丙細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在A→B段

D．細(xì)胞中含有染色單體的時間段是M或b、d或A→B段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素是肪肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，脂肪儲存量越大，瘦素分泌越多。瘦素可作用于下丘腦，調(diào)節(jié)人的食欲。其作用機(jī)理如圖所示，以下敘述錯誤的是

A. 瘦素可通過體液僅運(yùn)輸?shù)缴窠?jīng)元A和B

B. 瘦素合成后，以胞吐的方式分泌出細(xì)胞

C. 瘦素釋放量增加，會引起神經(jīng)元A興奮，神經(jīng)元B受抑制

D. 瘦素在調(diào)節(jié)人的食欲的過程中存在著反饋調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案