A、①②④ | B、③④⑥ |
C、③⑤⑥ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)染色體的兩條染色單體上的基因 |
B、同源染色體的同一位置上的基因 |
C、一個(gè)四分體中的兩條非姐妹染色單體上的基因 |
D、同源染色體的同一位置上控制著相對(duì)性狀的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲中神經(jīng)沖動(dòng)從A傳至B,要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
B、甲中3的形成與高爾基體有關(guān),3內(nèi)容物釋放至5中主要借助生物膜的選擇透過性 |
C、甲圖所示的結(jié)構(gòu)在乙圖示中有二處 |
D、若切斷乙圖中的c點(diǎn),則刺激b點(diǎn)后a點(diǎn)會(huì)興奮,d點(diǎn)不會(huì)興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10萬個(gè) | B、20萬個(gè) |
C、40萬個(gè) | D、80萬個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①表示促甲狀腺激素 |
B、圖中②表示甲狀腺,④表示垂體 |
C、當(dāng)身體受冷時(shí)圖中分泌⑤的活動(dòng)加強(qiáng) |
D、圖中⑥表示反饋調(diào)節(jié),表現(xiàn)為促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 |
B、神經(jīng)中樞受損,刺激任何地方都不能使效應(yīng)器做出應(yīng)答反應(yīng) |
C、神經(jīng)纖維上信號(hào)的傳遞方向與膜內(nèi)的局部電流方向是一致的 |
D、縮手反射的神經(jīng)中樞是脊髓,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞是大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種生物體的一切生命活動(dòng)都不能離開水 |
B、水在細(xì)胞內(nèi)是良好的溶劑 |
C、水能為生物體提供能量 |
D、水在生物體內(nèi)是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正是由于酶的催化作用,細(xì)胞代謝才能在溫和條件下快速進(jìn)行 |
B、酶和ATP不能脫離生物體起作用,酶的催化都需要ATP提供能量 |
C、細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 |
D、ATP與酶的元素組成不可能完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動(dòng)運(yùn)輸 | B、協(xié)助擴(kuò)散 |
C、自由擴(kuò)散 | D、胞吞作用 |
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