【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A. 激素都有特定的靶細(xì)胞和靶器官
B. 通過(guò)反饋調(diào)節(jié)能維持甲狀腺激素的相對(duì)穩(wěn)定
C. 激素的作用具有微量和高效的特點(diǎn)
D. 某些神經(jīng)遞質(zhì)能調(diào)節(jié)激素的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是真核生物細(xì)胞呼吸作用過(guò)程圖解,其中的X、Y分別代表某種物質(zhì),①②③④⑤代表相關(guān)生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)只能在真核生物的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的呼吸過(guò)程有(填序號(hào)).
(2)圖中物質(zhì)可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)色變成綠色再變成 . 在人體細(xì)胞中能產(chǎn)生該物質(zhì)的呼吸過(guò)程是(填序號(hào)).
(3)物質(zhì)X代表的是 , 在人體心肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)該物質(zhì)的濃度(填“高于”、“等于”或“低于”)線粒體內(nèi)的濃度.
(4)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中過(guò)程;而人體在劇烈運(yùn)動(dòng)后往往會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛,其原因是由于圖中(物質(zhì))供應(yīng)不足所致.
(5)花盆里的土壤板結(jié)后,需要及時(shí)松土,其目的是促進(jìn)根部有機(jī)物徹底氧化分解釋放大量能量以促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收,請(qǐng)寫出葡萄糖徹底氧化分解的總反應(yīng)式: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物,①~④代表生物的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴圖中丙代表_____________,甲、乙、丙共同組成一個(gè)__________。該生態(tài)系統(tǒng)具有__________________________和信息傳遞功能。
⑵如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量________(填“大于”、“小于”、或“等于”) 該生態(tài)系統(tǒng)綠色植物所固定的全部太陽(yáng)能。
⑶由于某種因素使得乙中B的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平,表明生態(tài)系統(tǒng)具有___________________能力,其基礎(chǔ)是___________________調(diào)節(jié)。
⑷請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈_______________________________________(用箭頭和序號(hào)表示);①~④代表呼吸作用的是________________________。
⑸生態(tài)學(xué)家對(duì)某濕地生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查,得到下圖1所示的食物網(wǎng)和圖2中的能量數(shù)據(jù)
①第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量除了一部分流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)外,還有的去向有_____________(至少答2項(xiàng))。
②能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】漢堡包的制作原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說(shuō)法正確的是
A. 生菜中的纖維素經(jīng)消化分解可被人體吸收
B. 面包中的淀粉進(jìn)入口腔可以先被酶催化水解為麥芽糖
C. 雞蛋中的化合物含量最少的是糖類,最多的是蛋白質(zhì)
D. 雞胸肉中含有的動(dòng)物多糖--糖原可被人體直接吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( )
①青霉菌 ②酵母菌 ③念珠藻 ④大腸桿菌⑤乳酸菌
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成和相互聯(lián)系.請(qǐng)回答.
(1)細(xì)胞器d、e、f、g膜結(jié)構(gòu)的主要成分是等.細(xì)胞器膜、和等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)藍(lán)藻細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號(hào)回答).
(3)在動(dòng)物細(xì)胞中,能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是圖中結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號(hào)回答)
(4)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞常作為制備細(xì)胞膜的材料,原因是 .
(5)C結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,其成分有少量膽固醇,合成膽固醇的細(xì)胞器是圖中的(用圖中標(biāo)號(hào)回答).
(6)1972年,科學(xué)家桑格和尼克森提出模型解釋圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu).
(7)e、f、g、h、c的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說(shuō)明生物膜在和具有緊密聯(lián)系.生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在細(xì)胞周期中某物質(zhì)含量的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A所示的細(xì)胞含有條染色單體,處于有絲分裂的期.此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是 .
(2)圖A所示細(xì)胞的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖B中的(填字母代號(hào)).
(3)圖B表示的細(xì)胞中的物質(zhì)成分是 , 它的生物學(xué)作用是 , 在真核細(xì)胞中,它主要分布在內(nèi).
(4)圖B中,a~d段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷農(nóng)藥能使分解神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的酶活性受抑制,蝎毒的作用是破壞膜鈉離子通道,從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答,如果分別使用有機(jī)磷農(nóng)藥或者蝎毒,引起的后果正確的是
A. 使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)
B. 使用蝎毒,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位
C. 使用有機(jī)磷農(nóng)藥,在a點(diǎn)給予刺激,b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)
D. 使用有機(jī)磷農(nóng)藥,在a點(diǎn)給予刺激,c點(diǎn)保持靜息電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在蝌蚪發(fā)育成蛙的過(guò)程中,蝌蚪的尾逐漸消失,與這一“自溶”現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器是( )
A. 線粒體 B. 中心體 C. 細(xì)胞核 D. 溶酶體
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