A、某植物光合作用速率隨光照強度變化的情況 |
B、人紅細胞中葡萄糖吸收量隨O2濃度變化的情況 |
C、萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況 |
D、細胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無成形的細胞核 |
B、有無細胞結(jié)構(gòu) |
C、有無細胞壁 |
D、有無遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程的細胞核膜、核仁始終存在 |
B、②過程細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
C、③過程中細胞內(nèi)多種酶的活性下降 |
D、④過程中細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、控制細胞器進行物質(zhì)合成的基因,主要是通過核孔細胞核到達細胞質(zhì)的 |
B、變形蟲的伸縮泡能增加表面積與體積比,提高物質(zhì)交換效率 |
C、草履蟲出現(xiàn)兩個細胞核,保證了正常的核質(zhì)比,有利于生命活動正常進行 |
D、真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡是因為環(huán)境因素的突然變化所導(dǎo)致的細胞死亡 |
B、細胞死亡也可以稱為細胞凋亡 |
C、細胞凋亡是細胞自動結(jié)束生命的過程,由嚴(yán)格的遺傳機制決定 |
D、細胞凋亡對機體可能造成傷害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體是基因的主要載體 |
B、一條染色體上只有一個基因 |
C、等位基因位于同一條染色體上 |
D、非等位基因位于兩條染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞生命括動的控制中心 |
B、遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所 |
C、細胞遺傳特性的控制中心 |
D、細胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鯨種群處于食物鏈末端,獲得能量多,更易生存 |
B、要調(diào)查某種鯨的種群密度可以采用樣方法 |
C、鯨種群中個體的空間配置格局稱為種群的垂直結(jié)構(gòu) |
D、各種鯨的數(shù)量波動屬于非周期性波動,主要由外源性因素引起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生適應(yīng)性的突變 |
B、由于細菌的數(shù)量多、繁殖周期短,因此其基因突變率很高 |
C、基因突變在自然界是廣泛存在的 |
D、自然狀態(tài)下的突變是不定向的,而人工誘發(fā)的突變多是定向的 |
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