【題目】下圖表示由三個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開放,Ca2+內(nèi)流使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。下列分析正確的是

A. 甲釋放乙酰膽堿后,乙、丙兩個(gè)神經(jīng)元會(huì)先后產(chǎn)生興奮

B. 5-羥色胺與b處的突觸后膜結(jié)合后即失去活性

C. 乙神經(jīng)元的Ca2+通道受抑制后,甲的興奮可以傳到丙

D. a、b處的膜電位變化均是通過(guò)Na+內(nèi)流實(shí)現(xiàn)的

【答案】B

【解析】甲神經(jīng)元興奮時(shí),釋放的乙酰膽堿引起乙神經(jīng)元興奮,但是乙神經(jīng)元興奮釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì),故丙神經(jīng)元不興奮,A錯(cuò)誤;5-羥色胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),與b處的突觸后膜結(jié)合后即失去活性,B正確;若乙神經(jīng)元的Ca2+通道受抑制,則甲的神經(jīng)元的Ca2+通道也會(huì)受抑制,導(dǎo)致甲神經(jīng)元不能產(chǎn)生興奮,從而使乙和丙都不能產(chǎn)生興奮,C錯(cuò)誤;興奮時(shí),a、b處的膜電位變化均是通過(guò)Na+內(nèi)流實(shí)現(xiàn)的,而靜息電位恢復(fù)時(shí),都是通過(guò)鉀離子外流導(dǎo)致的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某反射弧的部分模式圖(C為組織液)。下列敘述正確的是

A. 與A端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體

B. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是反射弧,而神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為反射

C. 刺激D點(diǎn),在E處能測(cè)到電位變化;刺激E點(diǎn),在D 處卻檢測(cè)不到電位變化

D. 將某藥放在C處,刺激E,D處電位不變,說(shuō)明它能阻斷興奮在神經(jīng)元間的傳遞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子
B.載體②具有ATP酶活性
C.載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同
D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次,其目的是( )

A. 使機(jī)體積累更多的效應(yīng)細(xì)胞

B. 使機(jī)體產(chǎn)生更多種類的淋巴細(xì)胞

C. 使機(jī)體產(chǎn)生更多的白細(xì)胞介素-2

D. 使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹這條食物鏈的敘述中,正確的是( )
A.有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),有兩個(gè)次級(jí)消費(fèi)者
B.有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),一個(gè)生產(chǎn)者
C.食蟲鳥是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者
D.有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),三個(gè)消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)處于安靜狀態(tài)的人,在不同氣溫中,皮膚血管血液的相對(duì)流量如右圖。下列分析不正確的是

A. 皮膚血流量的變化受下丘腦的調(diào)節(jié)

B. 在AB段機(jī)體甲狀腺激素分泌增加

C. 在CD段皮膚血管收縮,汗腺分泌加強(qiáng)

D. 在D點(diǎn)以后需及時(shí)補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,正確的是

A.基因是DNA上任意片段

B.基因是RNA上任意片段

C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D.基因是4種堿基的隨機(jī)排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別在于

A. 有無(wú)核內(nèi)物質(zhì) B. 有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

C. 有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 D. 有無(wú)細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,下圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部,圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層
B.若圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響
C.若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,當(dāng)液面不再變化時(shí),左側(cè)液面等于右側(cè)液面
D.圖丁中①為信號(hào)分子,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的②特異性結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案