香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實(shí)不易保鮮、不耐忙藏,因此香蕉一般在未成熟時(shí)采摘。下圖是采摘后的香蕉在果實(shí)成熟過程中,呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的變化。

（1）根據(jù)上圖推測(cè)，乙烯通過_________促進(jìn)香蒸果實(shí)的成熟。

（2）有人要驗(yàn)證上述推測(cè),利用一種乙烯抑制劑設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

①采摘后的香蕉均分為兩組，實(shí)驗(yàn)組需要在采摘后的第_________天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理，對(duì)照組___________。

②檢測(cè)兩組香蕉的___________，如果實(shí)驗(yàn)組___________，則支持上述推測(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江西上饒鉛山橫峰中學(xué)高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．SARS病毒和蘑菇

B．大腸桿菌和草履蟲

C．藍(lán)藻和酵母菌

D．衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞周期的說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞周期長的細(xì)胞，其細(xì)胞分裂期也長
B．細(xì)胞分裂周期中DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成同時(shí)進(jìn)行
C．常用分裂期長的細(xì)胞觀察染色體的形態(tài)和變化
D．在一個(gè)植物細(xì)胞周期的中期可以觀察到著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的有（　�。�
A．C3生成（CH2O）和C5的過程中，葉綠體基質(zhì)內(nèi)產(chǎn)生ADP的量增加
B．甘油分子由小腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的過程中，細(xì)胞消耗ATP的量增加
C．把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
D．酒精發(fā)酵和乳酸發(fā)酵產(chǎn)生等量ATP時(shí)，細(xì)胞內(nèi)生成的CO2量相等

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科目：高中生物 來源：市2016屆山東煙臺(tái)高三3月高考診斷性測(cè)試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組的同學(xué)為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化” ，設(shè)計(jì)了左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，右圖是對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（1mm×1mm×0.1mm）的計(jì)數(shù)室。以下說法錯(cuò)誤的是

A. 在最適狀態(tài)的情況下，關(guān)閉出入口流速控制閥，則裝罝中酵母菌種群增長為S型曲線

B. 將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待醉母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部后，再在顯微鏡下觀察、 計(jì)數(shù)

C. 對(duì)酵母菌樣液稀釋時(shí)，如果加入的無菌水過多，會(huì)使酵母菌細(xì)胞膨脹破裂

D. 計(jì)數(shù)室每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)為A個(gè)，且稀釋倍數(shù)為B,則lmL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為4AB106個(gè)

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（一）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

珍稀物種保護(hù)面臨的最大問題是棲息地的破碎。人類已經(jīng)把大部分陸地用于農(nóng)業(yè)種植，而很多野生動(dòng)物是無法在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中生存的，其余的陸地很多都在經(jīng)歷破碎過程或已經(jīng)破碎成許多很小的板塊。如圖表示白臉猴的種群大小與種群持續(xù)時(shí)間的關(guān)系。下列關(guān)于棲息地破碎對(duì)種群影響的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．對(duì)于白臉猴來說,棲息地越大,種內(nèi)斗爭(zhēng)越小,個(gè)體生存機(jī)會(huì)越大

B．白臉猴種群越大，種群維持時(shí)間越長,是因?yàn)槌錾矢叩木壒?/p>

C．白臉猴種群小,變異類型少,遇到不良環(huán)境容易被淘汰

D．棲息地的破碎會(huì)導(dǎo)致基因交流的機(jī)會(huì)少

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（一）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述正碥的是（ ）

A．隔離阻斷種群間的基因交流,意味著新物種形成

B．共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)晨

C．導(dǎo)致物種期不同方向發(fā)展的決定性因素是突變和重組

D．種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向，但不能反映可遺傳變異的方向

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（一）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的有（ ）

①探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作底物；

②在電子顯鐓鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型；

③在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50% 酒精洗去浮色

④在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積和體積之比是自變量，氫氧化鈉擴(kuò)散速度是因變量；

⑤用無水乙醇對(duì)綠葉中的色素進(jìn)行提取和分離,溶解度越大的色素在濾紙條上擴(kuò)散速度越快；

⑥在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，可使用酒精來改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞

A． 一項(xiàng) B． 二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．五項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2016屆四川重慶市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題：

（1）構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生______________，也可能產(chǎn)生平末端；其中能讓后者重新連接的酶是______________________。

（2）在精卵結(jié)合過程中，防止多精入卵的第二道屏障稱做： ______。胚胎工程中的沖卵是指____。

（3）生態(tài)經(jīng)濟(jì)：使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化�！盁o廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程___________________原理。

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞不宜用土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的植物是_______（雙子葉、裸子、單子葉）植物。

（5）動(dòng)物克隆技術(shù)：目前動(dòng)物的克隆主要采用_____技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，我國禁止生殖性克隆，但不反對(duì)_____的研究。

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