截至2009年2月9日,全球共報告實驗室確診人禽流感病例406例,死亡254例.有人試圖通過實驗來了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的過程,設(shè)計實驗如圖:

一段時間后,檢測子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,如表對結(jié)果的預(yù)測中,最可能發(fā)生的是
選項 放射性 S元素 P元素
A 全部無 全部32S 全部31P
B 全部有 全部35S 多數(shù)32P、少數(shù)31P
C 少數(shù)有 全部32S 少數(shù)32P、多數(shù)31P
D 全部有 全部35S 少數(shù)32P、多數(shù)31P
A、AB、BC、CD、D
考點:噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題:
分析:1、H5N1型禽流感病毒的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+RNA(C、H、O、N、P);
2、噬菌體侵染細(xì)胞的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:(1)H5N1型禽流感病毒為RNA病毒,P只存在于RNA中,S只存在于蛋白質(zhì)中,親代H5N1型禽流感病毒在含32P體細(xì)胞連續(xù)培養(yǎng),得到的子代病毒均含有32P;
(2)將含32P的H5N1侵染含35S的家禽體細(xì)胞時,蛋白質(zhì)外殼沒有進入細(xì)胞,只有遺傳物質(zhì)進入細(xì)胞并作為模板控制子代病毒的合成,而且合成子代病毒所需的原料全部來自家禽細(xì)胞,因此子代病毒全部都含35S,絕大部分含31P,少數(shù)含32P.
故選:D.
點評:本題結(jié)合圖表,考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成;識記噬菌體的繁殖過程,明確病毒侵染細(xì)胞時只有遺傳物質(zhì)進如細(xì)胞;識記噬菌體侵染細(xì)菌的過程,并能進行遷移應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請分析回答:

(1)在人體生命活動調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
,調(diào)節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞是
 

(2)寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌的主要調(diào)節(jié)過程是
 
(用圖中字母與箭頭表示).甲狀腺激素分泌過多會反過來抑制下丘腦和垂體的活動,這個過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有
 
 機制.
(3)在血糖平衡的調(diào)節(jié)中,胰島細(xì)胞分泌的
 
 
的相互拮抗,共同維持血糖含量的平衡.正常人的血糖濃度為
 

(4)舉一例說明內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細(xì)胞通訊.細(xì)胞通訊是指一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程.如圖是幾種細(xì)胞通訊的實例,請分析回答:
(1)A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì),作用于肝細(xì)胞,所引起的生理反應(yīng)主要是
 

(2)B圖中,若在e處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是
 

(3)兩圖中細(xì)胞間傳遞信號的過程表明細(xì)胞膜具有
 
功能.
(4)乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員要探究神經(jīng)組織內(nèi)乙酰膽堿濃度對信息傳遞的速度有無影響,實驗人員在a處注入不同濃度的Ach,b處給予恒定刺激,c、d處分別為興奮感應(yīng)時間測量點.實驗處理和結(jié)果如表.說明:實驗已排除其他干擾因素
Ach濃度(mmol/mL) C處(ms) d處(ms)
0.1 5.00 5.56
0.2 5.00 5.48
0.3 5.00 5.31
0.4 5.00 5.24
c、d處數(shù)據(jù)說明
 

(5)興奮由c到d的傳遞過程中發(fā)生的信號變化為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素和雄性激素的化學(xué)成分分別是( 。
A、蛋白質(zhì)、固醇類
B、蛋白質(zhì)、糖類
C、脂質(zhì)、糖類
D、固醇類、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述,錯誤的是( 。
A、若32P標(biāo)記組的上清液有放射性,則可能原因是攪拌不充分
B、將S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)與R型活菌混合培養(yǎng),培養(yǎng)基中均有R型菌出現(xiàn)
C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗的成功,是因為采用同位素標(biāo)記法將蛋白質(zhì)與DNA分開研究
D、噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥是嚴(yán)重威脅人類健康的疾病之一,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、長期接觸癌癥患者的人細(xì)胞癌變幾率增加
B、癌癥是致癌因子引發(fā)的,患病幾率與年齡無關(guān)
C、艾滋病患者比正常人患癌癥的幾率大
D、癌癥病人的體細(xì)胞中沒有抑癌基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知基因A、a位于一對同源染色體上,基因B、b位于另一對同源染色體上.基因型為AaBb的個體,所產(chǎn)生配子的基因型及其比例是(  )
A、AB:Ab:aB;ab=1:1:1:1
B、AB:Ab:aB;ab=1:2:3:4
C、Aa:Bb=1:1
D、AB:ab=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述中,不正確的是( 。
A、細(xì)菌因接觸青霉素而產(chǎn)生抗藥性的突變個體,向著抗藥能力強的方向進化
B、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進化形成的相互適應(yīng)特征
C、異地新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于呼吸作用的探究實驗的相關(guān)說法,不正確的是( 。
A、酵母菌既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸
B、CO2能使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
C、橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇反應(yīng)變成灰綠色
D、有氧呼吸第二階段會有水生成

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