某實驗小組要對“低溫是否會影響滲透作用”進行探究，假如你是實驗小組的成員，請分析回答下列問題：
（1）材料用具：1 000mL燒杯，帶刻度的長頸漏斗、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、不同濃度的蔗糖溶液、水浴鍋、酒精燈、冰塊等．實驗裝置如圖所示：
（2）實驗步驟：1
①組裝滲透裝置兩套，編號分別為1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量蒸餾水，在長頸漏斗中分別加入
 
，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對兩組裝置進行不同處理：第1組用水浴鍋加熱至37℃，第2組的燒杯外加
 
降溫．
④兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
（3）分析可知：此實驗的自變量是溫度，因變量是滲透作用，為了直觀地表示滲透速率，通常把漏斗液面高度的變化作為觀察指標．
（4）預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論
①若
 
 則
 
；
②若
 
 則
 
；
③若
 
 則
 
．
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：根據(jù)滲透裝置設(shè)計即可，遵循單一變量和對照、等量原則；本實驗變量是溫度的不同，因此兩個滲透裝置中、水、蔗糖濃度均相同，只是裝置所處的溫度不同，因變量水分子的速率，可用漏斗內(nèi)液面高度表示，若處于低溫的滲透裝置中，漏斗的液面高度高于正常溫度中的漏斗液面高度，則說明低溫能促進滲透速率；反之則抑制；若相等，則說明溫度對于滲透沒有影響．
解答： 解：（1）根據(jù)滲透裝置設(shè)計即可，遵循單一變量和對照、等量原則；
（2）本實驗變量是溫度的不同，因此兩個滲透裝置中、水、蔗糖濃度均相同，只是裝置所處的溫度不同，因變量水分子的速率，可用漏斗內(nèi)液面高度表示，若處于低溫的滲透裝置中，漏斗的液面高度高于正常溫度中的漏斗液面高度，則說明低溫能促進滲透速率；反之則抑制；若相等，則說明溫度對于滲透沒有影響．
故答案為：
（2）②等量的同一濃度的蔗糖溶液    ③冰塊
（4）①若1組漏斗液面比2組高，則低溫會影響滲透作用，且使?jié)B透速率減慢
②若1組漏斗液面比2組低，則低溫會影響滲透作用，且使?jié)B透速率加快
③若1、2兩組漏斗的液面高度相同，則低溫不會影響滲透作用
點評：本題考查滲透裝置的知識，意在考察考生的理解能力和綜合分析能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，其呼吸過程會產(chǎn)生乙醇的是（　　）
A、缺氧條件下的馬鈴薯塊莖細胞
B、受澇的植物根細胞
C、酸奶生產(chǎn)中的乳酸菌
D、劇烈運動時的人骨骼肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為通過不同技術(shù)獲得優(yōu)良品種牛丁的過程，A至H代表胚胎或細胞，其中C為成纖維細胞，D為胚胎細胞，數(shù)字代表操作過程．請據(jù)圖回答下列問題

（1）以上過程涉及到的細胞工程生物技術(shù)和胚胎工程技術(shù)有
 
和
 
（分別回答一種即可）
（2）從甲牛獲得單細胞C、D時應(yīng)先將相應(yīng)組織剪碎后再用
 
處理，培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中加入
 
，以保證無菌環(huán)境．
（3）通過③⑤過程獲得可移植胚胎比通過④⑥過程更難，原因是
 
，該過程中用到的細胞E是
 
．
（4）用于②過程的胚胎通常為發(fā)育至
 
（時期）的胚胎，后者進行此操作時應(yīng)注意
 
，為了實現(xiàn)胚胎B在相同生理環(huán)境條件下的空間位置轉(zhuǎn)移，首先要對甲牛和丙牛做
 
處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答問題：

（1）過程①和②表明，將S型細菌的
 
和
 
與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為
 
型細菌．
（2）過程③表明，將S型細菌的
 
與R型活細菌混合培養(yǎng)，
 
型細菌轉(zhuǎn)化成
 
型細菌．
（3）過程④表明，轉(zhuǎn)化成的
 
型細菌的后代也是
 
（有或無）毒性的
 
型細菌．
（4）實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a～b為操作過程，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）要完成圖中a過程，首先要用化學藥物對精子進行
 
處理．
（2）“試管�！奔夹g(shù)的操作流程是
 
（填字母）；此過程中用到的生物技術(shù)主要有
 
．
（3）圖中數(shù)字標號①代表的結(jié)構(gòu)名稱是
 
；過程h常用的方法是
 
．
（4）在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意
 
，以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育．獲得的A．B兩牛具有
 
的遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問題．

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器a；e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c．由圖示可判斷：a是
 
，c是
 
，d是
 
．
（2）細胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等．
（3）細胞器膜、
 
和
 
等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、真核生物的所有體細胞均有細胞核
B、電鏡下觀察洋蔥表皮細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C、成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體，沒有中心體
D、酵母菌和乳酸菌都含有DNA、RNA和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為眼白化�。╫cular albinism）家系圖，該致病基因位于X染色體上，下列分析不正確的是（　�。�
A、Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ3理論上不攜帶該致病基因
B、致病基因的傳遞過程為：Ⅰ1→Ⅱ2→Ⅲ1
C、建議Ⅱ2和Ⅱ3進行產(chǎn)前診斷，若再生女孩應(yīng)該不發(fā)病
D、Ⅱ2和Ⅱ3再生一個孩子獲得Ⅰ1致病基因的可能性為
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于植物激素的是（　�。�
A、2，4-DB、生長激素
C、乙烯D、赤霉素

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