研究小組將生長狀況相似的菠菜幼苗均分為A、B兩組進行實驗探究,A組培養(yǎng)在完全培養(yǎng)液中,B組培養(yǎng)在缺Mg2+的培養(yǎng)液中,其他條件相同且適宜。一段時間后,持續(xù)提供14C標記的CO2進行光合作用,然后檢測并比較14C標記的有機化合物的量。請回答下列問題。
(1)該實驗的目的是________________________________。
(2)B組14C標記的(CH2O)的量比A組低,原因是________________。
(3)在檢測過程中,發(fā)現(xiàn)6s后有十余種產(chǎn)物含有放射性,而0.5s內(nèi)只發(fā)現(xiàn)一種產(chǎn)物含有放射性,這種產(chǎn)物最可能是__________________
(4)實驗中的“其他條件”主要是指________(至少答兩項)。若在實驗過程中突然停止14CO2供應,則此時兩組實驗中14C的含量均會________, (CH2O)/C3比值會____________
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某物種僅存一個種群,該種群中每個個體均含有這個物種的全部基因 | |
B. | 雖然亞洲與澳洲之間存在地理隔離,但兩洲人之間并沒有生殖隔離 | |
C. | 無論是自然選擇還是人工選擇作用,都能使種群基因頻率發(fā)生定向改變 | |
D. | 古老地層中都是簡單生物的化石,而新近地層中含有復雜生物的化石 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于哺乳動物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是( )
A.肺泡腔內(nèi)的氣體 B.小腸腔內(nèi)的消化液
C.心室腔內(nèi)的血漿 D.膀胱腔內(nèi)的尿液
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省太原市高三模擬試卷(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為葉綠體的結構和功能示意圖,請回答,
(1)光合作用光反應產(chǎn)生的___________________,可以被暗反應所利用;光在光照條件下,ATP的移動方向是________________________________(用圖中字母和箭頭表示)。
(2)若暗反應會被抑制,可能的外部影響因素是______________________、________________________。
(3)在電子顯微鏡下觀察,可見到葉綠體基質(zhì)中含量最多的物質(zhì)是_____________顆粒。
(4)暗反應通過___________________來影響光反應,從而影響光合作用速率。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東青島高三下第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某高校研發(fā)的幽門螺桿菌疫苗為基因工程疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎、胃潰瘍等疾病具有較好的預防效果,其有效成分是一種該菌表面抗原蛋白質(zhì),請回答下列問題。
(1)根據(jù)表面抗原蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測出目的基因的_______,進行人工合成,然后通過______技術大量擴增。
(2)基因工程的核心步驟是_______,要利用_______連接被限制酶切開的磷酸二酯鍵。
(3)目的基因進入受體細胞內(nèi),并且在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程,稱為______。在表達過程中,啟動子需與______識別和結合,從而驅動轉錄過程。最終翻譯是否成功,常用的檢測方法是_________。
(4)實驗證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次效果更好,其主要原因是體內(nèi)產(chǎn)生的____細胞數(shù)量增多,導致獲得的免疫預防作用更強,持續(xù)時間更久。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東青島高三下第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因表達的敘述,正確的是
A.T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
B.線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A-T和U-A的配對方式
C.轉運20種氨基酸的tRNA總共有64種
D.基因的兩條鏈可分別作模板進行轉錄,以提高蛋白質(zhì)合成的效率
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南湘陰縣高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下,光照強度對光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在_____________和________(填具體的結構)。
(2)若T1時突然增加CO2濃度,則短時間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是_________([H]、ADP、C3或C5),若T1時突然增加光照強度,則短時間內(nèi)物質(zhì)A、B又分別指的是_________([H]、ADP、C3或C5)。
(3)圖2中陰影部分的縱向值代表相應光照強度時的__________,______(a或b)植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。植物處于圖中CP所示光照強度時,葉肉細胞消耗的O2來自于_________________(填具體的結構)。
(4)將a植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,再用適當光照射2h,測其重量比暗處理前增加4mg,則該植物的實際光合速率是___________mg/h。(此空2分)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞產(chǎn)生ATP的過程稱為光反應 | |
B. | 活細胞中ATP的合成與水解時刻發(fā)生 | |
C. | ATP是生命活動的直接能源物質(zhì) | |
D. | ATP中含有C、H、O、N和P元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 強調(diào)經(jīng)濟效益,應用范圍較廣泛 | |
B. | 集中治理環(huán)境污染的目標 | |
C. | 采取介于工程和依靠自然恢復力的中間途徑 | |
D. | 集中對已破壞了的生態(tài)系統(tǒng)進行生態(tài)恢復 |
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