【題目】如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲、乙兩植物的最大光合作用強(qiáng)度一樣

B. 如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中五碳化合物的 含量將會(huì)增加

C. 當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(每日光照12h)，植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲減少、乙增加

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí)，光照強(qiáng)度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素

【答案】C

【解析】試題分析：由圖知，甲乙兩植物的光飽和點(diǎn)不同，即光合作用的最大光合作用強(qiáng)度不同，故A錯(cuò)誤；在圖中M點(diǎn)突然停止光照，光反應(yīng)停止，[H]含量減少，五碳化合物的形成減少，短期內(nèi)葉綠體中五碳化合物的含量將會(huì)增加，故B錯(cuò)誤；當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí)，甲乙兩植物都達(dá)到光飽和點(diǎn)，光照強(qiáng)度不再是甲乙植物的光合作用限制因素，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題主要考查植物的光合作用的影響因素，考查學(xué)生從圖中獲取信息的能力和綜合判斷能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖。據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A. 管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液需要消耗能量

C. Na+進(jìn)、出腎小管上皮細(xì)胞的方式是不同的

D. 管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌等多肉植物生長(zhǎng)于熱帶干旱地區(qū)，這些植物經(jīng)長(zhǎng)期適應(yīng)和進(jìn)化，發(fā)展出特殊的固定二氧化碳的方式——景天酸代謝途徑（見(jiàn)圖）。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 晚上氣孔開(kāi)放，CO2被PEP固定為OAA再被還原成蘋果酸儲(chǔ)存到液泡中

B. 白天這些多肉植物通過(guò)光反應(yīng)可生成[H]和ATP

C. 白天氣孔關(guān)閉，暗反應(yīng)固定的CO2均來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的蘋果酸直接脫羧

D. 采用景天酸代謝途徑可防止仙人掌等多肉植物在白天大量散失水分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是( )

A.人的身高和體重 B.貓的白毛和藍(lán)眼

C.兔的長(zhǎng)毛和短毛 D.棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察果膠酶對(duì)蘋果勻漿作用的實(shí)驗(yàn)中，將蘋果勻漿放在90 ℃的恒溫水浴中保溫4 min，其目的是

A．殺滅蘋果勻漿中的微生物

B．使果膠分解，從而提高出汁率

C．使蘋果勻漿中的果膠酶變性失活，以排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

D．果膠酶最適溫度為90 ℃，此時(shí)酶的活性最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是

A．寒冷環(huán)境中骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮

B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解

C．內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí)，胰島素分泌增加

D．翻譯過(guò)程中密碼子和反密碼子的堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂時(shí)都出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 同源染色體分離 B. 著絲點(diǎn)分裂 C. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D. 染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A．甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B．乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D．枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是 （ ）

A．蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等

B．含有兩個(gè)肽鍵的化合物稱為二肽

C．在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個(gè)氧原子

D．氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體、線粒體和高爾基體等細(xì)胞器中

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