【題目】某研究機(jī)構(gòu)對(duì)NaCl脅迫下菊芋的某些生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定，得到如下曲線和數(shù)據(jù)：

（1）據(jù)左圖分析可知，隨著NaCl濃度的增高，菊芋的凈光合速率 。

（2）據(jù)左圖分析可知，NaCl對(duì)氣孔的導(dǎo)度的影響是 ，而對(duì)胞間CO2濃度的影響是 ，由此推斷，NaCl對(duì)菊芋光合作用的影響 （填“是”或“不是”）由氣孔因素引起的。

（3）據(jù)右表中數(shù)據(jù)分析，NaCl脅迫下菊芋幼苗吸收 的相對(duì)速率下降。由此推測(cè)，NaCl脅迫下影響光合速率的非氣孔因素最可能是 。

【答案】

（1）下降（1分）

（2）隨NaCl濃度的增大，氣孔導(dǎo)度下降 隨NaCl濃度的增大，胞間CO2濃度上升 不是

（3）Mg2+（1分） 缺Mg2＋導(dǎo)致葉綠素合成減少，使光合速率下降。

【解析】

（1）具左圖可知，隨隨著NaCl濃度的增高，菊芋的凈光合速率下降。

（2）具左圖可知，隨隨著NaCl濃度的增高，氣孔導(dǎo)度下降胞間二氧化碳濃度上升；氣孔是胞間與外界二氧化碳主要通道，氣孔導(dǎo)度下降，但二氧化碳缺上升，說(shuō)明光合速率下降不是氣孔導(dǎo)度的原因。

（3）分析右表，隨著NaCl濃度增加，SNa-Mg比值升高，說(shuō)明吸收Na+增加，吸收Mg2+下降；Mg2+是合成葉綠素的原料，缺Mg2+葉綠素含量下降，光合速率下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子的示意圖。據(jù)圖判斷，該離子跨膜進(jìn)入根毛細(xì)胞的方式為（ ）

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散

C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好 B．標(biāo)本切得厚薄不均

C．細(xì)調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好 D．顯撖鏡物鏡損壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的模式生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）果蠅正常減數(shù)分裂過(guò)程中，含有兩條Y染色體的細(xì)胞是_______________。

（2 ）果蠅的2號(hào)染色體上一對(duì)等位基因卷曲翅（A）對(duì)正常翅（2）為顯性。研究發(fā)現(xiàn)2號(hào)染色體三體（比正常果蠅多一條2號(hào)染色體）果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中，3條染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)而正常分離，另一條染色體不能配對(duì)而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極。已知染色體數(shù)異常的配子（如AA、Aa）雄配子能存活但不能參與受精作用，其他配子均能存活且能參與受精作用，則基因型為AAa的果蠅自由交配，子代中正常翅果蠅所占比例為 。

（3 ）、現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只，可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

①若表中四種果蠅均為純合子，要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)： 選用____________（填序號(hào)）為親本進(jìn)行雜交。若子代性狀表現(xiàn)為_(kāi)_______________，則基因位于X染色體上。

②若不確定表中四種果蠅是否為純合子，已確定A、a基因在常染色體上，為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：選取甲和乙做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_____________．則存在顯性純合致死，否則不存在。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。下圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素）。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寒冷冬季在室外久留的人，體內(nèi)激素________（填字母）分泌明顯增多，以增加產(chǎn)熱，此時(shí)機(jī)體的耗氧量會(huì)____________。

（2）當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，下丘腦接受刺激后，興奮經(jīng)神經(jīng)細(xì)胞傳遞，其末梢內(nèi)____________釋放神經(jīng)遞質(zhì)與胰島A細(xì)胞膜上的____________結(jié)合，導(dǎo)致胰高血糖素分泌增多，引起血糖濃度升高。

（3）人體內(nèi)調(diào)節(jié)水平衡的激素主要是________________________________；該激素是由圖中____________分泌的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三裂葉豚草是傳入我國(guó)的一種外來(lái)入侵植物。為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物，建立豚草替代控制示范區(qū)。示范區(qū)建成后三裂葉豚草的數(shù)量明顯減少，帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。如圖為研究過(guò)程中繪制的三裂葉豚草的種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)回答：

（1）在替代控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的豚草等草本植物階段過(guò)渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為 。

（2）若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群數(shù)量變化曲線，則bd段豚草種群增長(zhǎng)速率的變化趨勢(shì)是 。表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是 段。

（3）若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲(chóng)害的襲擊，圖中α的角度將會(huì) 。

（4）若曲線Ⅱ表示酵母菌的種群數(shù)量變化曲線，釀酒時(shí)，應(yīng)將酵母菌的種群數(shù)量控制在 點(diǎn)（填“a”“b”“c”或“d”）所對(duì)應(yīng)的數(shù)量時(shí)可獲得最大效益。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是食物關(guān)系圖。分析并簡(jiǎn)要回答：

（1）該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的 ，含有 條食物鏈。

（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 、 、 。鷹同時(shí)占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系。

（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會(huì) 。

（5）蛇每增加１千克體重至少需 千克蜥蜴，所消耗的綠色植物至少 千克。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是患甲病（顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a）和乙病（顯性基因?yàn)?/span>B，隱性基因?yàn)?/span>b）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因位于_____染色體上，為______性遺傳。

（2）從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是_________（2分），子代患病，則親代之一必________________；若Ⅱ－5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為___________________。

（3）假設(shè)Ⅱ－1不是乙病致病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于_______染色體上，為________性遺傳。乙病的特點(diǎn)是呈__________（2分）遺傳。Ⅰ－2的基因型為___________，Ⅲ－2 的基因型為____________。假設(shè)Ⅲ－1與Ⅲ－5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為___________。所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）纖維素酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的____________酶可將纖維二糖分解成葡萄糖。

（2）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果，則纖維素分解菌位于 。

A．③ B．①② C．②③ D．①②③

（3）乙同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù)，宜采用______________法接種。

與分離醋酸菌相比，進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營(yíng)養(yǎng)不同外，最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是_________________________，該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是____________。

（4）為了保持所獲得菌種的純凈，需要進(jìn)行菌種的保藏。若采用臨時(shí)保藏，將菌種接種在___________培養(yǎng)基上，放人4℃冰箱中可保藏3～6個(gè)月；若要長(zhǎng)期保存，可將菌液與滅菌的________混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。

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