【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化。在第10年時該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的K值約為

A. 100只 B. 200只

C. 300只 D. 400只

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：第0﹣10年時，種群數(shù)量增長速率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；第10年時，種群數(shù)量增長速率最大，種群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半；第10﹣20年時，種群數(shù)量增長速率逐漸降低，種群數(shù)量增長減慢；第20年時，種群數(shù)量增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值。

據(jù)圖分析，第10年種群增長速率最大，此時種群數(shù)量為環(huán)境容納量的一半，又因為第10年種群數(shù)量為200只，則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為200×2=400只，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組糖類物質(zhì)能分別對應(yīng)：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類；③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類（ ）
A.核糖、脫氧核糖、乳糖
B.脫氧核糖、核糖、乳糖
C.核糖、麥芽糖、糖原
D.脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質(zhì)進出細胞的坐標圖和模式圖。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A.甲、乙兩圖表示的兩種運輸方式?jīng)]有共同點

B.物質(zhì)利用甲圖方式由膜外運輸?shù)侥?nèi)一定消耗氧氣

C.圖乙所示細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞，此圖表示葡萄糖的跨膜運輸方式

D.腸道吸收乳汁中免疫球蛋白的過程可用圖乙的跨膜運輸方式表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時內(nèi)細胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色分別為（ ）
A.死細胞、藍綠色
B.可進行有氧呼吸、藍綠色
C.死細胞、綠色
D.可進行有氧呼吸、綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為光學顯微鏡下觀察到的某種植物細胞分裂圖，圖2中細胞類型依據(jù)不同時期細胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系劃分，圖3表示細胞分裂過程中核DNA與染色體數(shù)目比值的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中①③④細胞分裂所處的時期分別為有絲分裂的_____________、___________和__________。

（2）圖3中甲乙段的細胞內(nèi)發(fā)生的主要物質(zhì)變化是____________。圖1中①-④四個細胞中處于圖3曲線乙丙段的是____________，該細胞屬于圖2中的_____________類型。

（3）細胞分裂過程中姐妹染色單體的分離發(fā)生在圖3的____________段，分離后形成的細胞屬于圖2中的________________類型。

（4）圖2中三種類型的細胞在有絲分裂過程中出現(xiàn)的先后順序為____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲表面的任何部位都能伸出偽足；人體內(nèi)的一些白細胞可以吞噬病菌。上述生理過程的完成都依賴于細胞膜的 （ ）

A.選擇透過性B.流動性

C.保護性D.主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，在其增殖的過程中，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA（其中母鏈為正鏈，子鏈為負鏈）。另外，以負鏈為模板指導外殼蛋白合成。下圖為該病毒部分基因序列及其所指導的蛋白質(zhì)部分氨基酸（用圖示Met、Ser等表示）序列。（起始密碼：AUG；終止密碼：UAA、UAG、UGA）。則下列相關(guān)描述正確的是

A. 不需要解旋酶是該病毒DNA復(fù)制過程與人體DNA復(fù)制的唯一區(qū)別

B. 若在基因D中發(fā)生堿基替換，則該基因控制合成蛋白質(zhì)的多肽鏈長度可能縮短

C. 不同基因之間可以相互重疊是基因突變、基因重組的結(jié)果

D. 基因F轉(zhuǎn)錄合成mRNA的堿基序列為—U—A—C—U—G—U—…

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞間信息交流的部分方式。下列說法正確的有幾個？

①細胞間的信息交流不一定需要受體

②圖 2 可以表示精子與卵細胞的識別和結(jié)合

③A 細胞分泌的化學物質(zhì)（如激素），可隨血液到達全身各處，與靶細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞

④圖 2 中甲是靶細胞，乙表示發(fā)出信號的細胞

A.1 個B.2 個

C.3 個D.4 個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細胞的有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實驗研究，結(jié)果如下表。請回答：

注：有絲分裂指數(shù)分期細胞數(shù)/觀察細胞的總數(shù)×100%

鬼針草是田間常見雜草，國內(nèi)外均有分布

(1)本實驗的自變量是___________，本實驗需要制作根尖細胞有絲分裂裝片，制片過程中根尖解離需要用到的試劑是_______________。

(2)實驗結(jié)果顯示，與對照組相比，當可可堿濃度到達1.0mmo1·Lˉ1時，在分裂期的細胞中，后期和末期的細胞數(shù)目相對________________。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是________________，導致染色體無法移向細胞兩極。

(3)實驗結(jié)果表明，隨著可可堿濃度的升高，種子發(fā)芽率____________。為測定鬼針草種子發(fā)芽的最適溫度，請簡要寫出實驗思路：______________________________。否則，擴大溫度范圍。繼續(xù)實驗，直到出現(xiàn)峰值。

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