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【題目】在氣候條件適宜的情況下，棄耕的農田經若干年后能演替成森林。在此過程中（ ）
A.演替過程屬于初生演替
B.群落的結構逐漸復雜化
C.群落優(yōu)勢種無明顯變化
D.森林形成后苔蘚會消失

【答案】B
【解析】棄耕的農田進行的是次生演替，不存在任何生物生長的演替才是初生演替，故A錯；在演替的過程中，群落的物種多樣性會增加，群落中的食物鏈增加，群落的結構逐漸復雜，故B正確；在演替的過程中，群落的優(yōu)勢種會發(fā)生更替，故C錯；森林群落形成以后，苔蘚植物會減少，到通常不會消失，故D錯。
本題主要考查群落的演替，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因編輯技術是近年來頗受關注的一項新技術。該基因表達系統(tǒng)主要包含引導RNA和Cas9蛋白兩個部分，引導RNA能識別并結合特定的DNA序列，從而引導Cas9蛋白結合到相應位置并剪切DNA，最終實現(xiàn)對靶基因序列的編輯。研究人員試圖用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對水稻產量基因Q基因進行編輯，請回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，CRISPR/Cas9僅存在于原核生物，故需借助____________技術才能在水稻細胞中發(fā)揮作用。Cas9蛋白與_____________酶的功能相似。

（2）首先依據(jù)___________的部分序列設計DNA片段A（負責編碼相應引導RNA），再將片段A與含有Cas9基因的質粒B連接，以構建編輯水稻Q基因的CRISPR/Cas9系統(tǒng)基因表達載體（如圖所示）。位點Ⅰ、位點Ⅱ分別表示_____________酶切位點。

（3）質粒B大小為2.5kb（位點Ⅰ與位點Ⅱ相隔60b），經酶切后的片段A大小為0.5kb（千堿基對），連接形成的表達載體大小為___________kb。

（4）常用農桿菌轉化法將目的基因導入水稻受體細胞，依據(jù)農桿菌的侵染特點，目的基因將插入到Ti質粒的_______上，經過轉化作用，進入水稻細胞，并將其插入到____________，從而使其得以維持穩(wěn)定和表達。

（5）CRISRP/Cas9基因編輯技術有時存在編輯對象出錯而造成脫靶，試從引導RNA的角度分析脫靶的原因_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內糖分解代謝過程如圖，下列敘述不正確的是

A.酵母菌細胞能進行過程①②或過程①③

B.人體細胞的線粒體中能進行過程①

C.低溫下蘋果細胞中過程①②的速率降低

D.乳酸菌細胞中能進行過程①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室中鑒別細胞死活，常用“染色排除法”．例如：用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色，從而判斷細胞死活．該實驗所利用的細胞膜特性或功能是（ ）
A.進行細胞間的信息交流
B.保護細胞內部結構
C.流動性
D.選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某果蠅體細胞中的一對同源染色體，用“|”表示部分基因的相對位置。翻翅基因(A)和星狀眼基因(B)是純合致死基因。已知Y染色體上沒有這兩對等位基因，為探究該等位基因的位置，研究人員選取翻翅雌雄果蠅雜交(不考慮交叉互換)。下列說法不正確的是

A. A/a和B/b這兩對等位基因不遵循基因的自由組合定律

B. 若F1雌雄比例為1：2，則這對基因位于X染色體上

C. 若F1雌雄比例為1：1，則這對基因位于常染色體上

D. 若該基因位于常染色體上，則圖示翻翅星狀眼果蠅雜交后代基型有3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】受體介導的胞吞作用主要用于攝取特殊大分子物質，其過程如圖所示，下列說法不正確的是

A.網格蛋白參與細胞膜的內陷運動B.該過程需要細胞識別，不消耗能量

C.囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層D.該過程會導致細胞膜的膜面積減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的正常生命歷程不包括（ ）

A.細胞分裂B.細胞分化C.細胞衰老D.細胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，甲植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系。

(1)當CO2___________(等于、大于或小于)a時，甲開始進行光合作用。

(2)甲植物體內的H含量在CO2濃度為b時比在a時___________(填“高”或“低”)，原因是由于______________________。

(3)某小組想探究CO2濃度對光合作用速率的影響，請你根據(jù)提供的實驗材料，寫出實驗的基本思路。

材料用具：打孔器，注射器，不同濃度的NaHCO3溶液、40W臺燈、燒杯、棉花葉片實驗思路：__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“光合午休”現(xiàn)象是指在干熱天氣，光合速率日變化呈現(xiàn)上午下午各出現(xiàn)一次峰值，中午光合速率呈現(xiàn)下降的現(xiàn)象（如圖所示）。請分析回答：

（1）水作為光合作用的原料參與___________反應過程，在植物細胞的___________部位分解，為有機物的合成提供_________________。沒有水，光合作用將無法進行。

（2）圖中BC段光合作用明顯減弱的原因是____________________________________。

（3）有同學認為干熱天氣空氣濕度過低是光合午休的主要原因，也有同學認為溫度過高是主要原因，針對爭論某興趣小組利用葡萄幼苗進行了探究，請補充完善實驗方案：

①取長勢相同的葡萄幼苗外為5組、1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組。

②各組實驗處理如下表所示，于中午12：30測定各組葉片的光合速率。

對照組

實驗組1

實驗組2

實驗組3

實驗組4

實驗處理

溫度/℃

35

35

A

30

25

相對濕度/%

15

35

55

55

B

光合速率相對值

13.5

16.7

24.6

25.5

23.4

表中A、B兩處的實驗處理數(shù)據(jù)應分別為______________________。實驗過程中的無關變量有____________________________________（列舉兩項）

③由上表數(shù)據(jù)可知干熱天氣空氣濕度過低是光合午休的主要原因，據(jù)此提出一條干熱天氣避免葡萄減產的措施是_____________________。

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