Question

圖1、圖2表示人體部分生理活動調節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），請分析回答：

（1）圖1中，寒冷環(huán)境下激素

 

（填字母）的分泌量明顯增加，作用結果是

 

，同時機體還通過等變化以減少散熱．
（2）當人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導致

 

，促使下丘腦分泌

 

增加，減少尿量．此調節(jié)過程中當興奮通過如圖2的B圖中的突觸結構時，信號的變化情況是

 

，傳遞方向的特點是

 

．
（3）餐后血糖濃度升高時，會使圖2中A圖所示的生理活動

 

，圖中所示激素的合成到分泌所經過的具膜細胞器有

 

．肝細胞膜上胰島素受體的化學成分是

 

．
（4）科學家正研究利用胚胎干細胞轉變成胰島B細胞來治療糖尿病，而胚胎干細胞是否具有胰島B細胞的生理功能，需要通過胰島素釋放實驗來檢驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量．圖3表示所得實驗結果，據此分析干細胞誘導

 

（成功或失�。�，得到此結論的依據是

 

．人體內胰島素降低血糖主要是通過

 

來實現的．

Answer 1

考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)

專題：

分析：1、由圖1可知A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素．
2、圖2中A圖胰島B細胞分泌胰島素，通過體液運輸，作用于肝細胞上相應的受體，促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質．
3、圖2中B中，由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的．
4、圖3中，高濃度糖情況下，胰島素分泌量高；低濃度糖時，胰島素分泌量減少．

解答： 解：（1）由圖1可知A是促甲狀腺激素，B是甲狀腺激素，C是腎上腺素，D是胰島素．當溫度降低時，人體為了維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)，圖中的ABC三種激素都會明顯增加，作用結果就是增強代謝活動，增加產熱，以維持體溫恒定，同時機體還會使皮膚血管收縮以減少散熱．
（2）失水過多會導致細胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素含量增加，減少尿量．在突觸處信號的轉變是電信號-化學信號（神經遞質傳遞）-電信號，在突觸處因為神經遞質只能由突觸前膜釋放并且作用于突觸后膜，故是單向的．
（3）血糖濃度升高，會使胰島素分泌量增加，故使圖2中A過程加強，胰島素屬于分泌蛋白需要在核糖體上合成，經過內質網和高爾基體的加工經細胞膜分泌出去，故涉及到的具膜細胞器是內質網和高爾基體，受體的化學本質是糖蛋白．
（4）由圖數據可知高血糖濃度胰島素濃度高，低血糖濃度胰島素濃度低，說明胚胎干細胞誘導成功，由此可以得出在糖濃度高時，胰島素分泌多；在糖濃度低時，胰島素分泌少，胰島素降低血糖主要是通過促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖進而來降低血糖濃度．
故答案為：
（1）ABC      增強代謝活動，以增加產熱皮膚血管收縮．
（2）細胞外液滲透壓升高  抗利尿激素   電信號→化學信號→電信號    單向
（3）加強     內質網、高爾基體     糖蛋白
（4）成功   在糖濃度高時，胰島素分泌多；在糖濃度低時，胰島素分泌少
促進組織細胞對糖的攝取、利用和儲存

點評：本題考查體溫調節(jié)、血糖調節(jié)、水平衡調節(jié)、興奮在神經元之間傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，屬于中檔題．要求考生能夠識記寒冷調節(jié)體溫調節(jié)過程；識記水平衡調節(jié)的過程和突觸上信號的轉變過程；識記與分泌蛋白形成有關的細胞器等．