18.在下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在同一時(shí)期
B.持續(xù)觀察一個(gè)根尖分生區(qū)細(xì)胞,能看到一個(gè)完整的分裂過程
C.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度比在神經(jīng)元之間的傳遞速度慢
D.蜜蜂未受精的卵細(xì)胞能發(fā)育成個(gè)體

分析 1、細(xì)胞有絲分裂各階段的變化特點(diǎn)是:
間期:細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
前期:核仁解體、核膜消失,出現(xiàn)紡錘絲形成紡錘體,染色質(zhì)螺旋化成為染色體,散亂地分布在紡錘體的中央.
中期:所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上.
后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,紡錘絲牽引子染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng).
末期:染色體變成染色質(zhì),紡錘絲消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞
2、在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂時(shí)首先制作臨時(shí)裝片,步驟為:解離→漂洗→染色→制片,在解離時(shí)用了酒精和鹽酸的混合液,因此此時(shí)細(xì)胞死亡.
3、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào).
4、單倍體是指具有配子染色體數(shù)的個(gè)體,即如果某個(gè)體由本物種的配子不經(jīng)受精直接發(fā)育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”.

解答 解:A、細(xì)胞板的出現(xiàn)發(fā)生在末期,紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在前期,A錯(cuò)誤;
B、解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡,所以持續(xù)觀察一個(gè)根尖分生區(qū)細(xì)胞,不可能看到一個(gè)完整的分裂過程,B錯(cuò)誤;
C、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào),速度快;興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào),存在時(shí)間上的延擱,速度較慢,C錯(cuò)誤;
D、蜜蜂未受精的卵細(xì)胞能發(fā)育成個(gè)體,為雄蜂,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分裂、興奮的傳導(dǎo)和染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨時(shí)間變化的曲線,下列判斷不正確的是( 。
A.甲、乙兩種群的增長曲線均為“S”型曲線
B.t2~t3時(shí)間段甲種群的出生率大于死亡率
C.t5時(shí)種群密度對乙種群的制約作用大于t4時(shí)
D.甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2,乙種群為t3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系,圖乙是該系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過程.請據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)圖甲中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分有非生物物質(zhì)、能量 分解者.
(2)圖甲中,若浮游動(dòng)物和鰱魚糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為N+R.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流,其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)圖乙中,碳以CO2  的形式在A和D之間循環(huán),以含碳有機(jī)物 的形式在B、C、D之間流動(dòng).
(5)該池塘由于過度富營養(yǎng)化造成水體發(fā)綠發(fā)臭,生物大量死亡,經(jīng)過治理后又慢慢恢復(fù),該過程屬于次生演替(填“初生演替”或“次生演替”).
(6)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞等功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于遺傳與變異的敘述,不正確的是( 。
A.控制豌豆圓粒的DNA增加一段外源的DNA序列,導(dǎo)致圓粒變?yōu)榘櫫,這種變異屬于基因突變
B.基因分子結(jié)構(gòu)的改變即基因突變
C.等位基因的根本差異在于組成基因的核苷酸種類、數(shù)目、堿基比例及排列順序的差異
D.一對相對性狀的雜合子自交,后代出現(xiàn)3:1的分離比是等位基因分離的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化示意圖.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.過程①和②也可以發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞器內(nèi)
B.過程②一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
C.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
D.呼吸作用釋放的能量主要用于②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過程示意圖,圖中標(biāo)明了染色體與染色體上的基因.設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A.①中無同源染色體,染色體數(shù)目為 4n,DNA 數(shù)目為 4a
B.②中有同源染色體,染色體數(shù)目為 2n,DNA 數(shù)目為 4a
C.③中無同源染色體,染色體數(shù)目為 2n,DNA 數(shù)目為 2a
D.②有姐妹染色單體,①③均無姐妹染色單體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分代謝過程,甲、乙代表物質(zhì)分子.請回答下列問題:

(1)圖中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì);乙在細(xì)胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水;近年來中國遭遇史上較嚴(yán)重霧霾天氣,首先霧霾天氣直接影響葉綠體中的甲(ATP、[H])(產(chǎn)物)產(chǎn)生,其次會(huì)影響暗反應(yīng)的原因是霧霾堵塞氣孔,會(huì)引起葉肉細(xì)胞間隙CO2下降.
(2)向葉肉細(xì)胞提供14CO2,經(jīng)過一段時(shí)間后含有放射性的物質(zhì)有C3和(CH2O)、丙酮酸、CO2(用圖中的物質(zhì)分子回答).向葉肉細(xì)胞提供C18O2,結(jié)果發(fā)現(xiàn),一段時(shí)間后,光合作用產(chǎn)生的O2部分也會(huì)被18O標(biāo)記,原因是C18O2中的O通過光合作用轉(zhuǎn)移到H218O中,H218O又作為原料參與了光合作用.
(3)該植物在8klx時(shí)達(dá)到光飽和,此時(shí)CO2的吸收量為45mg/(100cm2葉•h)在完全黑暗中CO2釋放量為15mg/(100cm2葉•h),若要該植物一晝夜(24h)后體內(nèi)有機(jī)物含量有所增加,則8klx條件下光照時(shí)間要大于6h.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)ATP、酶等物質(zhì)的說法正確的是( 。
A.基因的表達(dá)需要酶和ATP,酶和ATP也是基因表達(dá)的產(chǎn)物
B.ATP、酶、激素等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解
C.細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時(shí),為了維持Na+含量平衡,需消耗ATP
D.酶在最適溫度和最適pH下催化效率高,體現(xiàn)了酶的高效性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使用高倍顯微鏡觀察裝片的步驟是( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;

②在低倍鏡下找到目標(biāo);

③將目標(biāo)移至視野中央;

④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直至視野適宜、物像清晰為止.

A.②③④① B.③④②①

C.②④①③ D.②③①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案