用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞（含P的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)均可被32P標(biāo)記），一段時(shí)間后，細(xì)胞中具有32P的結(jié)構(gòu)及化合物是（　�。�
①脫氧核糖  ②細(xì)胞膜  ③核糖體  ④脂肪  ⑤線粒體  ⑥中心體．
A、①②③⑤⑥B、②③⑥
C、②③⑤⑥D、②③⑤
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專(zhuān)題：
分析：本題是對(duì)無(wú)機(jī)鹽的作用、細(xì)胞內(nèi)各種化合物的組成元素和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的綜合性考查，回憶無(wú)機(jī)鹽的作用、細(xì)胞內(nèi)各種化合物的組成元素和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞一段時(shí)間后，細(xì)胞中具有32P的結(jié)構(gòu)及化合物應(yīng)該是含有P的化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
①脫氧核糖中不含有P元素，①錯(cuò)誤；
②細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，磷脂中含有P元素，②正確；
③核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，RNA中含有P元素，③正確；
④脂肪中不含有P元素，④錯(cuò)誤；
⑤線粒體膜中含有磷脂，線粒體中含有DNA和DNA，磷脂、DNA、RNA含有P元素，⑤正確；
⑥中心體的組成成分是蛋白質(zhì)，不含有P元素，⑥錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的作用、細(xì)胞內(nèi)各種化合物的組成元素和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在汶川地震發(fā)生后，戰(zhàn)士們?yōu)榱藫岆U(xiǎn)救災(zāi)長(zhǎng)時(shí)間不吃不喝不休息，其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的是（　�。�
A、胰島素增多
B、胰高血糖素減少
C、腎上腺素減少
D、抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將小白鼠和青蛙從25℃的環(huán)境移至5℃的環(huán)境中，兩者耗氧量發(fā)生的變化是（　�。�
A、均增加
B、青蛙減少，小白鼠增加
C、青蛙增加，小白鼠減少
D、均減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)生活常識(shí)，你認(rèn)為下列哪種情況一般會(huì)導(dǎo)致尿量增加（　�。�
A、患糖尿病
B、氣溫驟升
C、劇烈運(yùn)動(dòng)
D、靜脈滴注大量的生理鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（　　）
A、染色體數(shù)目最多的時(shí)期在CD段
B、只有AB段和EG段細(xì)胞內(nèi)可能含有2個(gè)染色體組
C、基因重組最可能發(fā)生在FG段
D、此圖中既有精原細(xì)胞的有絲分裂也有減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)人的同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述，正確的是（　　）
A、前者有同源染色體2N對(duì)，后者有N對(duì)
B、兩者導(dǎo)致染色體數(shù)目變化的原因相同
C、兩者的姐妹染色單體都是在末期消失的
D、兩者的細(xì)胞周期都有間期和分裂期組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)正常人體體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在寒冷環(huán)境中，機(jī)體體溫下降，耗氧量降低
B、機(jī)體通過(guò)神絳-體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫相對(duì)恒定
C、人的體溫是由位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的
D、在炎熱的環(huán)境中，人體可以通過(guò)皮膚血管舒張?jiān)黾由?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

常見(jiàn)的釀酒酵母能利用葡萄糖，不能利用木糖發(fā)酵．若用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將發(fā)酵木糖的關(guān)鍵基因--木糖還原酶（XYL1）或木糖異構(gòu)酶基因（XYLA）轉(zhuǎn)入釀酒酵母中，均能培育出能利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母．圖表示XYL1基因與細(xì)菌pYMILP質(zhì)粒重組的過(guò)程示意圖．圖中AMPr是氨芐青霉素抗性基因，其基因產(chǎn)物可使“碘-淀粉”復(fù)合物脫色，從而在含有“碘-淀粉”的固體平板上形成透明圈．轉(zhuǎn)化成功的釀酒酵母中含AMPr基因的重組質(zhì)�？截悢�(shù)越多，透明圈越大．

（1）據(jù)圖1可知，目的基因的長(zhǎng)度是
 
bp；圖中獲取目的基因和切割質(zhì)粒所用的限制性核酸內(nèi)切酶分別是
 
、
 
，最終能形成重組質(zhì)粒的原因是
 
．
（2）圖2是四個(gè)成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌的菌株（品系），在“碘-淀粉”的固體平板上的生長(zhǎng)情況，其中目的基因表達(dá)量最高的是
 
，根據(jù)題意，分析原因是
 
此“碘-淀粉”培養(yǎng)基從功能上看屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）圖3是不同溫度條件下重組釀酒酵母菌株的木糖異構(gòu)酶活性．據(jù)圖推測(cè)，此酶最初來(lái)自于
 

A．嗜熱細(xì)菌   B．大腸桿菌   C．葡萄球菌       D．乳酸桿菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽．研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過(guò)程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

請(qǐng)回答：
（1）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的．據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中
 
和
 
更高．
（2）圖乙是試管苗在密閉、無(wú)糖培養(yǎng)基條件下測(cè)得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線．圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?div id="q22c0yc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊?div id="gaeocqw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若d點(diǎn)時(shí)打開(kāi)培養(yǎng)瓶，試管苗的光合速率
 
．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無(wú)糖培養(yǎng)基、增加光照強(qiáng)度和
 
可縮短試管苗的適應(yīng)過(guò)程．

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