A. | 染色質(zhì)的成分主要是DNA和蛋白質(zhì) | B. | 細(xì)胞核中核酸主要是RNA | ||
C. | 核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu) | D. | 核膜具有4層磷脂分子 |
分析 1、核膜是雙層膜,有核孔.核膜使細(xì)胞的核質(zhì)分開(kāi);核孔使細(xì)胞的核質(zhì)之間能進(jìn)行物質(zhì)交換,如信使RNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).核膜是選擇透過(guò)性膜,氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通透核膜.由于核膜上有大量的多種酶,可進(jìn)行各種生化反應(yīng).
2、核仁是細(xì)胞核中顯著的結(jié)構(gòu),它折光性較強(qiáng).在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核仁呈現(xiàn)周期性的消失和重建.核仁呈圓形或橢圓形顆粒狀結(jié)構(gòu),沒(méi)有外膜,是勻質(zhì)的球形小體.核仁富含蛋白質(zhì)和RNA分子,核糖體中的RNA就來(lái)自核仁.核糖體是合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所,所以蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞常有較大和較多的核仁.
3、染色質(zhì):是指細(xì)胞核內(nèi)易被醋酸洋紅或龍膽紫等堿性染料染成深色的物質(zhì).其主要成分是DNA和蛋白質(zhì).在細(xì)胞有絲分裂間期:染色質(zhì)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀且交織成網(wǎng)狀,在細(xì)胞有絲分裂的分裂期,染色質(zhì)細(xì)絲高度螺旋、縮短變粗成圓柱狀或桿狀的染色體.
4、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
解答 解:A、染色質(zhì)的成分主要是DNA和蛋白質(zhì),A正確;
B、細(xì)胞核中核酸主要是DNA,B錯(cuò)誤;
C、核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu),C正確;
D、核膜是雙層膜的結(jié)構(gòu),具有4層磷脂分子,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖、AIP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式,有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖l中的a是構(gòu)成DNA基本單位之一,A代表腺嘌呤
B.圖1中ATP可以水解成a和兩個(gè)磷酸,其合成所需要的能量由磷酸提供
C.圖2所示反應(yīng)向右時(shí),反應(yīng)式中的能量來(lái)源于圖1中b和c兩處
D.圖2所示ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中的物質(zhì)是可逆的,但能量不可逆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 曲線(xiàn)Ⅰ表示凈光合作用速率,曲線(xiàn)Ⅱ表示實(shí)際光合作用速率 | |
B. | 當(dāng)溫度約為20℃時(shí),植物單位時(shí)間內(nèi)積累的有機(jī)物的量最多 | |
C. | 當(dāng)溫度為30℃時(shí),植物的光合作用速率和呼吸作用速率相等 | |
D. | 當(dāng)溫度為35℃時(shí),溫度不再是限制光合作用和呼吸作用速率的因素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過(guò)程③只發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì) | |
B. | 過(guò)程①消耗CO2釋放O2,過(guò)程③消耗O2釋放CO2 | |
C. | 過(guò)程①產(chǎn)生水,過(guò)程②消耗水,過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗水 | |
D. | 若葉肉細(xì)胞內(nèi)過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率,則甘蔗的干重必然增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組合 | A Bb | A bb | A BB 或aa |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a為軸突末梢,此處物質(zhì)出入細(xì)胞的方式只有胞吐 | |
B. | ①中物質(zhì)釋放至②中,會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮 | |
C. | ②中的神經(jīng)遞質(zhì)很快就會(huì)被分解,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分 | |
D. | ③可以是下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該片段中2有二種 | B. | 該片段中3有五種 | ||
C. | 若2是核糖,則是RNA片段 | D. | 2、3之間化學(xué)鍵是肽鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
B. | 用光學(xué)顯微鏡觀察大腸桿菌,可以觀察到核糖體、擬核等結(jié)構(gòu) | |
C. | 視野中有異物,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng),移動(dòng)裝片也不動(dòng),則異物在目鏡上 | |
D. | 觀察未經(jīng)染色的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),要用凹面鏡、大光圈使視野明亮,利于觀察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是相對(duì)的,主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康,可作為診斷疾病的依據(jù) | |
C. | 穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)變化有利于機(jī)體的正常代謝 | |
D. | 維持穩(wěn)態(tài)需要器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng) |
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