3.如圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,請仔細讀圖后回答下列問題:
(1)在該實驗的親本中,父本是矮莖豌豆,母本是高莖豌豆.
(2)操作①叫去雄,操作②叫授粉(傳粉),此處理后必需用紙袋對母本進行.
(3)紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子種下去后,長出的豌豆植株開的花為紅色.
(4)若親代皆為純合體,讓F1進行自交,F(xiàn)2性狀中紅花與白花之比為3:1,F(xiàn)2的基因類型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1.生物體的這種現(xiàn)象稱作性狀分離.

分析 如圖是豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解,其中①為去雄過程,②為人工異花傳粉過程.
人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期對作為母本的植株去掉雄蕊,且去雄要徹底)→套上紙袋(避免外來花粉的干擾)→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.

解答 解:(1)在豌豆雜交實驗中,提供花粉的植株是父本即矮莖植株,接受花粉的植株是母本即高莖植株.
(2)根據(jù)圖示可知操作①是去雄,操作②是傳粉;由于豌豆為自花傳粉且為閉花受粉植物,為確保雜交實驗成功,應在要在花藥未成熟之前進行,其動作要輕、要干凈、到達徹底去雄,操作后還要套上紙袋,防止外來花粉干擾實驗.
(3)已知紅花(A)對白花(a)為顯性,則雜種種子(Aa)播下去后,長出的豌豆植株開紅花.
(4)若親本皆為純合子,則F1為雜合子(假如基因型為Dd),F(xiàn)1自交,F(xiàn)2代會出現(xiàn)性狀分離;表現(xiàn)型有2種,且比值為3:1;F2代的基因型及比例為DD(高莖):Dd高莖):dd(矮莖)=1:2:1,基因型有3種;生物體的這種現(xiàn)象稱作性狀分離.
故答案為:
(1)矮莖豌豆  高莖豌豆   
(2)去雄   授粉(傳粉)
(3)紅     
(4)3:1   AA:Aa:aa=1:2:1  性狀分離

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗,要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程,識記孟德爾對實驗現(xiàn)象作出的解釋(假說),掌握孟德爾驗證其假說的方法和孟德爾遺傳定律的適用范圍,能準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查;本題還考察考查基因的分離定律的實質(zhì)及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息準確判斷親本的基因型以及妹妹的基因型和概率,再根據(jù)題干要求進行相關概率的計算,屬于考綱理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•遷安市期末)下列關于真核細胞結構和功能的敘述中,錯誤的是( )

A.抑制線粒體的功能會影響主動運輸

B.所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成

C.溶酶體可消化細胞器碎片

D.有分泌功能的細胞才有高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不可能發(fā)生在群落演替過程中的現(xiàn)象是( 。
A.群落的物種組成不斷發(fā)生變化
B.某一種群所處的營養(yǎng)級有可能發(fā)生變化
C.初生演替所需的時間較長,次生演替所需時間較短
D.初生演替形成的群落內(nèi),優(yōu)勢物種無種內(nèi)斗爭現(xiàn)象,劣勢物種種內(nèi)斗爭明顯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息,這些信息的傳遞對生物有非常重要的意義.下列關于生態(tài)系統(tǒng)中的信息的說法,錯誤的是( 。
A.蝙蝠的“回聲定位”這一物理信息使得蝙蝠能夠捕食獵物,躲避敵害
B.菊花接受的日照長短這一化學信息使得菊花能夠適時開放
C.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中可以調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D.植物間也存在信息的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于“觀察黑藻葉片細胞的葉綠體形態(tài)與分布”,不正確的說法是( 。
A.實驗全過程保持活性可以看到移動的葉綠體
B.使用高倍顯微鏡可以看到葉綠體的雙層膜結構
C.實驗前需要將黑藻放在光照充足、溫度適宜條件下培養(yǎng)
D.實驗過程不需要對實驗材料進行染色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.為研究浮游藻類的光合作用,將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期,并以此為材料,測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速率(Pn).圖1為光合放氧測定裝置的示意圖;圖2是不同NaHCO3濃度(pH8.5,25℃)條件下測得的Pn曲線圖.請回答下列問題:

(1)通過變換圖1中光源,可研究光強、光質(zhì)對光合作用的影響,當增強該因素時,短時間內(nèi)葉肉細胞中C3化合物的含量減少.
(2)在測定不同光照對Pn的影響時,如不精確控制溫度,則測得的光照與Pn的關系難以確定(填“呈正相關”、“呈負相關”或“難以確定”).
(3)由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低,藻光合作用主要通過胞內(nèi)碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3-獲得CO2.圖2中達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為;在更高NaHCO3濃度下,Pn不再增加的主要原因有達到了CO2飽和點、CA量有限.
(4)培養(yǎng)基中的HCO3-與CO32-之間的離子平衡與pH有關,堿性條件下pH越高,HCO3-越少,CO32越多,而CO32-幾乎不能被該藻利用.在測定不同pH(7.0~10.0)對光合作用的影響時,導致Pn發(fā)生變化的因素有CO2(或HCO3-)供應量不同、CA(細胞)活性變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.已知豌豆高莖(D)對矮莖(d)為顯性,子葉黃色(Y)對子葉綠色(y)為顯性.現(xiàn)有一株高莖黃色豌豆(母本)和一株矮莖綠色豌豆(父本)雜交,得到F1見下表.不考慮基因突變等因素,且所有的卵細胞都能受精發(fā)育成種子,請回答下列問題:
表現(xiàn)型高莖黃色高莖綠色矮莖黃色矮莖綠色
個數(shù)21432221
(1)高莖黃色豌豆與矮莖綠色豌豆雜交,稱為測交.F1中首先表現(xiàn)出的性狀是子葉的顏色.
(2)F1的表現(xiàn)型理論比值為1:1:1:1,得到表中數(shù)據(jù)的原因是統(tǒng)計后代數(shù)量少,誤差較大.
(3)若d基因使雄配子完全致死,則F1高莖豌豆自交,后代高莖:矮莖=1:0;若d基因使雄配子一半致死,則F1高莖豌豆自交,后代高莖:矮莖=5:1.
(4)如果母本高莖黃色豌豆連續(xù)自交兩代,理論上F2中矮莖綠色豌豆出現(xiàn)的概率為$\frac{9}{64}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.果蠅屬于XY型性別決定的生物,常作為遺傳學實驗材料.果蠅的灰身和黑身、紅眼和白眼各為一對相對性狀,分別由等位基因A、a和B、b控制.請分析回答下列問題:
(1)若最初只有基因B,則出現(xiàn)基因b的根本原因是發(fā)生了基因突變.果蠅缺失一條染色體稱為單體,這種變異屬于染色體(數(shù)目)變異.
(2)如圖甲、乙表示基因B中遺傳信息傳遞的兩個過程.甲、乙兩圖分別表示基因B的復制、轉錄過程.若B基因在解旋后,其中一條母鏈上的堿基G會被堿基T所替代,而另一條鏈正常,則該基因再連續(xù)復制n次后,突變成的基因A'與基因A的比例為1:1.
(3)表是兩只親本果蠅交配后,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例.已知果蠅某一基因型的受精卵不能發(fā)育成活,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)推測,該基因型可能為aaXBXB或aaXBXb
灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄性$\frac{3}{15}$$\frac{3}{15}$$\frac{1}{15}$$\frac{1}{15}$
雌性$\frac{6}{15}$0$\frac{1}{15}$0
(4)果蠅的眼色受多對等位基因的控制.當每對等位基因中均有顯性基因時為野生型果蠅,眼色表現(xiàn)為暗紅色.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)三個隱性的突變?nèi)后w,眼色分別為白色、朱紅色、棕色.這三個群體均為純合子,相關基因均位于常染色體中的非同源染色體上.
①實驗中發(fā)現(xiàn),隱性的突變?nèi)后w中,任何兩個隱性突變?nèi)后w個體間的雜交后代都是暗紅眼,說明眼色至少受3對等位基因控制.
②現(xiàn)有一暗紅色眼雄果蠅,控制眼色的基因型是雜合的,但不知有幾對基因雜合,現(xiàn)將該果蠅與多只隱性的雌果蠅(這些果蠅控制眼色的幾對基因都是隱性的)進行測交,請預測測交后代結果,并做出雜合基因有幾對的結論.
Ⅰ.如果測交后代暗紅色占$\frac{1}{2}$,說明控制眼色的基因有一對雜合;
Ⅱ.如果測交后代暗紅色占$\frac{1}{4}$,說明控制眼色的基因有兩對雜合;
Ⅲ.如果測交后代暗紅色占$\frac{1}{8}$,說明控制眼色的基因有三對雜合.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•上饒縣校級月考)某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時,控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖所示.已知起始密碼子為AUG或GUG.

(1)基因S所在的DNA分子發(fā)生復制時隨著 的復制而完成,通過 分配到子細胞中去;基因S發(fā)生轉錄時,作為模板鏈的是圖1中的 鏈.若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應的密碼子將改變?yōu)?u> .

(2)某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ,其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了

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