【題目】以下是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~g為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)圖中①過程進(jìn)行的場(chǎng)所在_________,b代表的物質(zhì)是_________。
(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是_________(填序號(hào)),如果用放射性同位素對(duì)g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ]_________中(括號(hào)內(nèi)填字母)。
(3)若以上生理過程發(fā)生在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中,在適宜的光照等條件下①過程產(chǎn)生的b的量比⑤過程所利用b的量_________(填“多、少、相等”)。
(4)以上生化反應(yīng)①~⑤過程進(jìn)行的場(chǎng)所互不相同,直接原因是_______________。
【答案】 (葉綠體)類囊體膜 氧氣(O2) ①③④⑤ c 三碳化合物(C3) 多 催化各階段的酶存在的場(chǎng)所不同
【解析】試題分析:本題主要考查有氧呼吸與光合作用。要求學(xué)生熟知有氧呼吸與光合作用的過程(包括反應(yīng)物、產(chǎn)物、場(chǎng)所、酶、能量),以及兩者之間的聯(lián)系。
(1)圖中①過程為光合作用的光反應(yīng),場(chǎng)所為(葉綠體)類囊體膜,⑤過程為有氧呼吸的第三階段,b代表的物質(zhì)是氧氣。
(2)①過程為光合作用的光反應(yīng),能產(chǎn)生ATP,②過程為光合作用的暗反應(yīng),利用ATP,③④⑤分別為有氧呼吸的第一、二、三階段,均會(huì)產(chǎn)生能量用于合成ATP,因此能夠產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤。圖中g(shù)表示二氧化碳,如果用放射性同位素對(duì)g示蹤,首先在光合作用的暗反應(yīng)中被利用,即CO2+C5→C3,則放射性同位素最先出現(xiàn)在【c】三碳化合物中。
(3)對(duì)于葉肉細(xì)胞來說,適宜的光照等條件下,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,即b氧氣的量有剩余,因此①過程產(chǎn)生的b的量比⑤過程所利用b的量多。
(4)以上生化反應(yīng)均需要酶的參與,①~⑤過程進(jìn)行的場(chǎng)所互不相同,直接原因是催化各階段的酶存在的場(chǎng)所不同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在深海火山周圍的熱泉(與地球上早期生命所處的環(huán)境類似)中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌,從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06,它通過氧化硫化物過程中釋放的能量來同化二氧化碳并進(jìn)行生長,其篩選過程如圖所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)硫細(xì)菌SM06的代謝類型為_____________(填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”);其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有_____________(填細(xì)胞器名稱).
(2)接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間,這樣做是為了_____________.
(3)將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度_____________.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中_____________的含量.
(4)獲得的菌種若要臨時(shí)保藏,可將菌種接種到試管的_____________培養(yǎng)基上.在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏;若要長期保存,可以采用_____________的方法.
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【題目】動(dòng)物學(xué)家考察某牧區(qū)后,認(rèn)為當(dāng)?shù)芈谷禾幱谠鲩L高峰期,今后還能增長十幾年才會(huì)停止。 預(yù)測(cè)種群未來動(dòng)態(tài)的信息主要來自
A. 種群的數(shù)量和密度 B. 鹿群的年齡組成
C. 種群的性別比例 D. 出生率和死亡率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 白細(xì)胞和紅細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞分化來的
B. 基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞
C. 同一個(gè)體的小腸上皮細(xì)胞和平滑肌細(xì)胞所含基因不同
D. 同一個(gè)體莖尖分生組織細(xì)胞的分裂能力比葉肉細(xì)胞的強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】同源染色體是指
A. 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B. 分別來自父方和母方的兩條染色體
C. 形態(tài)特征大體相同的兩條染色體
D. 減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2n=4,對(duì)下圖中②③④⑤⑥細(xì)胞所處時(shí)期的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中含同源染色體的細(xì)胞為②③④⑤
B. ③⑤為有絲分裂,分別為中、后期
C. ④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期
D. ②為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期,④⑤染色體數(shù)目暫時(shí)加倍
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【題目】在PCR反應(yīng)中,以一個(gè)DNA分子作為初始模板,經(jīng)過兩次循環(huán)后,含引物Ⅰ的DNA單鏈占DNA總鏈數(shù)的
A. 1/2 B. 1/4 C. 3/8 D. 1/8
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