下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　�。�
A、生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B、自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向
C、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存
D、絲蘭蛾細(xì)長(zhǎng)的吸管似口器與絲蘭的細(xì)長(zhǎng)花矩是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
考點(diǎn)：生物的多樣性,自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)
專題：
分析：1．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．
2．生物進(jìn)化是指同種生物的發(fā)展變化，時(shí)間可長(zhǎng)可短，性狀變化程度不一，任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬進(jìn)化的范圍，物種的形成必須是當(dāng)基因頻率的改變?cè)谕黄品N的界限形成生殖隔離時(shí)，方可成立．
解答： 解：A、生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故A正確．
B、自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，故B正確．
C、細(xì)菌在接觸青霉素前就產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，只是青霉素對(duì)其起了選擇作用，故C錯(cuò)誤．
D、絲蘭蛾細(xì)長(zhǎng)的吸管似口器與絲蘭的細(xì)長(zhǎng)花矩是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化相互適應(yīng)的結(jié)果，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)內(nèi)容，做這題首先要知道生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．生物進(jìn)化是共同進(jìn)化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

買罐頭食品時(shí)，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣，引起蓋子是鼓起的最可能原因是（　�。�
A、好氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O
B、微生物呼吸，產(chǎn)生CO2和C2H5OH
C、乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和C3H6O3
D、酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動(dòng)
B、在果樹掛果時(shí)，利用乙烯促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大
C、不同濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同
D、用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理番茄花蕾就能得到無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

香豌豆的花色由兩對(duì)等位基因（B、b）和（R、r）控制，只有B、R同時(shí)存在時(shí)才表現(xiàn)為紅花．甲、乙兩株開白花的品種雜交，F(xiàn)1全部開紅花，F(xiàn)1自交得到的F2代，開紅花與開白花的比例是9：7．甲、乙兩株開白花的品種的基因型分別是（　　）
A、bbRr、BBrr
B、Bbrr、bbrr
C、BBrr、bbRR
D、bbrr、bbRR

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法中，均正確的是
①藍(lán)藻細(xì)胞不只含葉綠素
②葉綠體制造葡萄糖，線粒體分解葡萄糖
③異常精子YY、XY的形成分別發(fā)生在減數(shù)第二次分裂和減數(shù)第一次分裂時(shí)期
④四倍體AAaa經(jīng)過減數(shù)分裂形成配子種類和比例為AA：Aa：aa=1：2：1
⑤對(duì)菊花進(jìn)行組織培養(yǎng)必須添加植物激素
⑥顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流動(dòng)方向還是順時(shí)針（　�。�
A、①③④B、②③⑥
C、①③⑥D、①⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

M、m和N、n分別表示某動(dòng)物的兩對(duì)同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對(duì)該動(dòng)物精巢中部分細(xì)胞的分裂情況分析不合理的是（　�。�
A、圖中基因A與a、B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
B、正常情況下，若某細(xì)胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細(xì)胞處于有絲分裂后期
C、在形成次級(jí)精母細(xì)胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會(huì)等變化
D、M和N染色體發(fā)生交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，下列哪些事物適用于消毒處理（　　）
①皮膚
②飲用水
③牛奶
④注射器
⑤培養(yǎng)皿
⑥接種環(huán)
⑦培養(yǎng)基
⑧果汁
⑨醬油
⑩手術(shù)刀．
A、①②③⑧⑨
B、④⑤⑥⑦⑩
C、①②④⑤⑥⑧
D、以上全部

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知玉米的黃粒（D）對(duì)紫粒（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)不抗�。╮）為顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．現(xiàn)選擇純種紫�？共∨c黃粒不抗病為親本雜交得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，從而獲取黃�？共≈仓赀M(jìn)行深入研究．請(qǐng)根據(jù)材料分析回答：
（1）上述育種過程所依據(jù)的原理是
 
．
（2）正常情況下，在F2代中，重組類型所占的比率為
 
；在F2代的黃�？共☆愋椭�，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比率為
 
．
（3）我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用X射線對(duì)玉米進(jìn)行處理，從經(jīng)處理的后代中選育并成功獲得抗病性強(qiáng)的優(yōu)良個(gè)體．該過程中，要進(jìn)行“選育”的根本原因是
 
．
（4）某研究小組獲得的一組自交及測(cè)交結(jié)果如下表：
       表現(xiàn)型
相交方式		 黃�？共� 紫�？共� 黃粒不抗病 紫粒不抗病
自交（后代） 898 305 138 65
測(cè)交（后代） 210 207 139 131
對(duì)以上結(jié)果甲、乙兩同學(xué)作出了自己的判斷．甲同學(xué)認(rèn)為是基因重組的結(jié)果，乙同學(xué)認(rèn)為玉米在種植過程中發(fā)生了染色體畸變，從而使數(shù)據(jù)偏離正常值．
①你認(rèn)為
 
同學(xué)的判斷正確，理由是Fl的自交和測(cè)交后代中均出現(xiàn)了
 
數(shù)量偏離正常值的現(xiàn)象，這種偏差可能是由于
 
引起的．
②為探究該同學(xué)的判斷是否正確，你的思路是
 
，并在實(shí)驗(yàn)過程中嚴(yán)格控制
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
細(xì)胞名稱 肝細(xì)胞 幼嫩紅細(xì)胞 造血干細(xì)胞 漿細(xì)胞
mRNA mRNA1 mRNA2 mRNA3 mRNA4
蛋白質(zhì) 血漿蛋白 血紅蛋白 呼吸酶 免疫球蛋白
A、與上述四種蛋白質(zhì)的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B、四種細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的mRNA有相同也有不同的，如mRNA3在其它細(xì)胞中也有
C、四種細(xì)胞的全能性有差異，如幼嫩紅細(xì)胞的全能性大于造血干細(xì)胞
D、四種蛋白質(zhì)的功能不同，其原因是它們的氨基酸組成不同

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