【題目】正常情況下，人體進食后血液內(nèi)

A. 胰島素含量減少，胰高血糖素增加

B. 胰島素含量增加，胰高血糖素增加

C. 胰島素含量減少，胰高血糖素減少

D. 胰島素含量增加，胰高血糖素減少

【答案】D

【解析】試題分析：人體進食后由于食物糖類的消化和吸收，血液內(nèi)血糖含量上升，胰島素促使血糖濃度下降，胰高血糖素促使血糖濃度上升，通過調(diào)節(jié)胰島素分泌增加，胰高血糖素分泌下降，促使血糖濃度下降為正常水平。綜上所述，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一株基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的小麥進行測交，測交后代中與兩個親代基因型都不同的個體所占的比例是

A. 25%B. 50%C. 75%D. 100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人測定了25℃和0.5℃下密閉容器內(nèi)藍莓果實CO2生成速率，結果如圖1和如圖2。

（1）CO2是藍莓細胞有氧呼吸過程第______階段的產(chǎn)物，這一階段的反應發(fā)生在______中。

（2）據(jù)圖分析，與25℃相比，0．5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是低溫使__________；隨著果實貯存時間延長，CO2生成速率逐漸降低的原因是密閉容器內(nèi)____________________，使藍莓果實的細胞呼吸明顯減緩。

（3）依據(jù)上述實驗結果，結合細胞呼吸原理分析，藍莓果實貯藏在__________條件下，更有利于果實營養(yǎng)的保存。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小白鼠是恒溫動物，體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦。某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠(其中一組破壞了下丘腦)在不同溫度下進行實驗，得到結果如圖所示。下列分析正確的是(　　)

A. 甲組小白鼠被破壞了下丘腦

B. 乙組小白鼠體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié)不會受到影響

C. 本實驗的對照組是甲組

D. 若用正常的青蛙做該實驗，結果應與甲曲線相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在白酒發(fā)酵的窖池中，當培養(yǎng)液的pH≤4.5時，酵母菌的代謝活動逐漸受到抑制，甚至停止。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的環(huán)境下繼續(xù)表現(xiàn)出較強發(fā)酵能力，適宜作白酒發(fā)酵生產(chǎn)用菌種，為選育適合白酒生產(chǎn)的耐酸性強的酵母菌，研究者進行了相關實驗，請回答下列有關問題：

（1）在發(fā)酵過程中，窖池中培養(yǎng)液的pH會逐漸下降，原因是_________________________。

（2）取窖底泥，溶于10mL無菌水中，再取1mL 上清液接入一定量的麥芽汁培養(yǎng)基中培養(yǎng)，其目的是_____________________，2天后分別接種到不同酸堿度的麥芽汁培養(yǎng)基上，培養(yǎng)結果見下表。為選擇合適的菌種，根據(jù)培養(yǎng)結果，可從表格中pH范圍為_________的培養(yǎng)基中獲得菌種。注：“+”越多表示菌體長得越好

pH=5

pH=4

pH=3

pH=2.5

pH=2

+++++

++++

+++

++

+

（3）通過圖示_____________法進行純化培養(yǎng)，取最終的酵母菌稀釋液0.1mL滴在培養(yǎng)基上進行涂布，要將涂布器___________后才能進行操作。在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，其中某組的3個平板上菌落數(shù)分別為99個、92個、94個，則可以推測酵母菌液中每毫升含菌數(shù)為_____個。運用這種方法統(tǒng)計的結果往往較實際值偏小，原因是_____________。

（4）實驗獲得了三個耐酸性較強的酵母菌菌株，特點如下表。

菌株

A

B

C

特點

pH≤3.5時，生長代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

pH≤3.5時，生長代謝正常，pH4～6時不正常

pH2.5～6，生長代謝正常、優(yōu)于其它常規(guī)菌種

依據(jù)菌株特點，研究者認為________菌株更適合作為白酒發(fā)酵菌株，作出這一判斷的理由是____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示碳循環(huán)的部分過程。下列敘述不正確的是（ ）

A. 生產(chǎn)者、消費者和分解者均參與過程①和②

B. 可以通過增強過程②減少大氣中CO2的含量

C. 碳元素在生物群落內(nèi)部以有機物的形式進行傳遞

D. 人類減少對③的依賴是緩解溫室效應的重要措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是

A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D. 氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中，若干曲線變化圖和表示細胞有絲分裂各期的圖象，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）曲線圖中實線表示____隨時間的變化，虛線表示____隨時間的變化，上圖中AB段曲線上升是由于_____。

（2）圖A細胞中的DNA數(shù)是_____，圖A細胞中染色體數(shù)是______。

（3）圖中的細胞C相當于曲線圖中的______段（用大寫字母表示）。

（4）有絲分裂過程中姐妹染色單體的形成和分離的原因分別是_____________________________和__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞癌變的實質(zhì)是基因突變，能無限增殖，并且失去了原細胞的所有特點

B. 老年人頭發(fā)變白是因為細胞中不能合成酪氨酸酶，黑色素無法合成

C. 細胞凋亡過程中，有新蛋白質(zhì)的合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

D. 細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化

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