下列化學物質(zhì)中，不是植物激素的是（　�。�
A、赤霉素B、細胞分裂素
C、2，4-DD、乙烯
考點：植物激素的概念,生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用
專題：
分析：閱讀題干可知，該題是對植物激素的概念和植物生長調(diào)節(jié)劑的概念考查，回憶植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的概念，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、赤霉素、細胞分裂素、乙烯是植物體產(chǎn)生的，對于植物生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，是植物激素；2，4-D是人工合成的具有生長素生理效應的物質(zhì)，是生長素類似物，屬于植物生長調(diào)節(jié)劑．
故選：C．
點評：對于植物激素概念的要點的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用酶解法除去新鮮紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞的細胞壁得到原生質(zhì)體，將其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后，原生質(zhì)體一定不發(fā)生（　�。�
A、質(zhì)壁分離B、滲透失水
C、顏色加深D、吸水力增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在“制備細胞膜的實驗”中下列正確的是（　�。�
A、細菌細胞中含有細胞膜可以作為實驗材料
B、可以選擇雞成熟的紅細胞作為實驗材料
C、觀察試驗中紅細胞的動態(tài)變化過程為：凹陷消失-細胞體積增大-細胞破裂-內(nèi)容物流出
D、操作步驟中，在蓋玻片的一側滴生理鹽水，另一側用吸水紙吸引

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

ATP中大量的化學能儲存在（　�。�
A、腺苷內(nèi)
B、磷酸基內(nèi)
C、高能磷酸鍵內(nèi)
D、腺苷和磷酸基連接鍵內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與樹葉所屬的生命系統(tǒng)的結構層次相同的是（　�。�
A、西瓜B、一片森林
C、某農(nóng)場的所有水稻D、一個池塘

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中的一條食物鏈可表示為Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ
B、Ⅲ為次級消費者，Ⅳ為第四營養(yǎng)級
C、該生態(tài)系統(tǒng)的全部能量為照在Ⅰ上的太陽能
D、圖中的能量大小有E1=E2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜、核膜及細胞器膜統(tǒng)稱為生物膜，下列對生物膜敘述正確的是（　�。�
①各種生物膜的化學組成和結構完全相同    
②細胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點，為多種化學反應的進行提供條件   
③細胞膜在細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用    
④生物膜把細胞質(zhì)分隔成多個微小的結構，使多種化學反應同時進行，而互不干擾    
⑤各種細胞器膜在結構上都是各自獨立的．
A、②④B、②③C、②③④D、③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜的結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)沖動的傳遞和器官的移植都與細胞膜上的糖蛋白有關
B、生物膜的流動鑲嵌模型認為，磷脂雙分子層具有流動性，但蛋白質(zhì)分子是固定不動的
C、生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現(xiàn)膜成分的更新
D、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞亞顯微結構模式圖．
（1）A細胞中不含磷脂的細胞器是
 
（填標號）；細胞內(nèi)表面積最大的膜結構是[
 
]
 
．
（2）如果A是能分泌抗體的細胞，則抗體的合成和分泌需先后經(jīng)過哪些結構
 
（填標號），此過程主要通過[
 
]
 
提供能量．
（3）B細胞構成的組織是否適合作為還原糖鑒定的材料？
 
，主要原因是
 
．K+在進入該細胞時，需要消耗的能量可以由
 
（填標號）結構提供．
（4）若將A、B細胞放入清水中，一段時間后死亡的是
 
，原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案