【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng)，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝—山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類(lèi)昆蟲(chóng)所占的百分比，結(jié)果如圖1。圖2表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）調(diào)查各類(lèi)昆蟲(chóng)的種群密度能否都用樣方法?_____________。

（2）據(jù)圖1分析，復(fù)合種植園中害蟲(chóng)明顯減少，原因是_____________的比例增加，通過(guò)_____________等種間關(guān)系消滅了害蟲(chóng)。

（3）山綠豆耐陰性好，營(yíng)養(yǎng)豐富，可作為飼料。選它與荔枝搭配種植，促進(jìn)了群落_____________結(jié)構(gòu)的形成，提高了生物利用環(huán)境資源的能力。

（4）復(fù)合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲(chóng)屬于_____________。與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類(lèi)增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的_____________結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高。

（5）圖2中，若A表示第二營(yíng)養(yǎng)所攝入的能量，則B表示_____________，C表示_____________。

【答案】不能 肉食和寄生性昆蟲(chóng) 捕食、寄生 垂直 分解者 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量

【解析】

據(jù)圖分析，圖1顯示單一種植園中植食性害蟲(chóng)較多，而復(fù)合種植園中植食性害蟲(chóng)數(shù)量得到了有效的控制；圖2中，A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量，B表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，D表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量，C表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，E表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)被分解者利用的能量，F表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。

（1）調(diào)查昆蟲(chóng)種群密度時(shí)，大于一些活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的昆蟲(chóng)應(yīng)該用樣方法，而對(duì)于一些活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物則不能用樣方法。

（2）據(jù)圖1分析，與單一種植園相比，復(fù)合種植園的肉食和寄生性昆蟲(chóng)的比例明顯增加，而植食性害蟲(chóng)的比例較低，說(shuō)明復(fù)合種植園的肉食和寄生性昆蟲(chóng)比例增加，通過(guò)捕食、寄生等種間關(guān)系消滅了害蟲(chóng)。

（3）山綠豆和荔枝對(duì)光照要求不同，搭配種植能夠充分利用光能等環(huán)境資源，體現(xiàn)群落垂直結(jié)構(gòu)。

（4）腐生性昆蟲(chóng)營(yíng)腐生生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者；與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類(lèi)增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力增加，所以抵抗力穩(wěn)定性更高。

（5）根據(jù)以上分析已知，圖2中A表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量，B表示其同化量，D表示其呼吸作用散失的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多發(fā)性骨軟骨瘤是一種罕見(jiàn)的骨骼異常疾病，可導(dǎo)致一系列的并發(fā)癥如疼痛、畸形、局部血管、神經(jīng)等壓迫、骨折、惡變等，嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量。

（1）科研人員發(fā)現(xiàn)該病發(fā)生主要與Ext1基因有關(guān)，圖1為某患病家族的系譜圖，構(gòu)建該系譜圖需要研究者調(diào)查______________等數(shù)據(jù)。如果Ⅱ-6不攜帶致病基因，該病為顯性遺傳病，Ⅲ-3和Ⅲ-4生一個(gè)正常孩子的概率是________。從基因型上分析Ⅲ-4為________。

（2）為揭示該病的治病機(jī)理，科研人員對(duì)該家庭成員進(jìn)行DNA、RNA提取，設(shè)計(jì)EXT1基因特異引物，PCR特異性擴(kuò)增、測(cè)序，結(jié)果發(fā)現(xiàn)EXT1基因第4外顯子存在缺失突變，導(dǎo)致患者只能合成402個(gè)氨基酸組成的截短型蛋白，而正常人EXT1編碼全長(zhǎng)746氨基酸多肽，據(jù)此我們可以推斷該家庭患病的原因________________。Ⅲ-4體內(nèi)EXT1基因有________種序列。

（3）為生育健康的孩子，Ⅲ-3和Ⅲ-4接受了胚胎移植前的________。大致過(guò)程：體外受精獲得受精卵，受精卵經(jīng)______________發(fā)育成囊胚，以囊胚細(xì)胞的DNA為模板，PCR特異性擴(kuò)增測(cè)序進(jìn)行篩查。

（4）PCR過(guò)程中可能會(huì)因堿基對(duì)的________而發(fā)生基因突變，導(dǎo)致檢測(cè)結(jié)果與胚胎實(shí)際基因組成不符。SNP是由單個(gè)堿基變異所引起的DNA序列多樣性位點(diǎn)，在人類(lèi)基因組中廣泛存在�？蒲腥藛T在對(duì)該家庭成員檢測(cè)致病基因的同時(shí)，檢測(cè)到一些SNP位點(diǎn)在患者和正常家庭成員不同，患者的SNP序列非常一致，說(shuō)明減數(shù)分裂這些SNP位點(diǎn)和EXT1________________到配子。下圖為III-3和II-4減數(shù)分裂產(chǎn)生配子形成胚胎的過(guò)程。

注：表示染色體，A、G表示同一SNP位點(diǎn)上的不同堿基組成

請(qǐng)參照該圖，畫(huà)出胚胎2中SNP位點(diǎn)的堿基組成________，由上圖推測(cè)____________不能用于后續(xù)的胚胎移植。

（5）為確保獲得健康胚胎可以選取更多與致病基因___________分子標(biāo)記位點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)分析。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展，器官移植日漸普遍。大多數(shù)移植器官都來(lái)自意外事故中失去生命的人體，由于每年適合移植的器官太少，科學(xué)家開(kāi)始尋找新的“人體配件”，比如說(shuō)從動(dòng)物身上獲取。

（1）當(dāng)患者獲得他人或動(dòng)物器官時(shí)，其__________會(huì)很快斷定異物進(jìn)入身體，而現(xiàn)在還沒(méi)有特效藥來(lái)阻止免疫排斥反應(yīng)的發(fā)生，還沒(méi)有任何藥物能讓人體把豬心當(dāng)做人類(lèi)心臟對(duì)待。

（2）研究工作在不斷繼續(xù)，借助基因技術(shù)，科學(xué)家已改變了豬的幾種遺傳物質(zhì)，使它們的心臟和人類(lèi)心臟更加接近。α-1，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶是豬細(xì)胞表面存在而人體內(nèi)沒(méi)有的抗原，利用基因打靶技術(shù)對(duì)豬細(xì)胞α-l，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因進(jìn)行改造，去除α-l，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶引起的免疫排斥，主要過(guò)程如圖。

①構(gòu)建打靶載體需要_____________________（填酶的名稱(chēng)）。打靶載體構(gòu)建后，“靶基因”即α-l，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶基因________（填“能”或“不能”）表達(dá)，原因是____________。

②利用克隆技術(shù)，使突變ES細(xì)胞增殖、分化，培育出不合成α-1，3半乳糖苷轉(zhuǎn)移酶的豬器官，但還不能將此器官直接移植入人體，原因是____________________________。

（3）利用人體細(xì)胞克隆組織或器官，和本身的組織或器官具有__________________，這樣不僅可能消除人體器官移植中的排異反應(yīng)，而且可以解決可供移植的人體器官?lài)?yán)重缺乏的難題。比如說(shuō)，能用心臟病患者的一個(gè)細(xì)胞克隆出一個(gè)新的心臟，然后移植到患者體內(nèi)，患者不需要通過(guò)藥物來(lái)避免排異反應(yīng)，因?yàn)榭寺〕龅男呐K所用的原材料就來(lái)自他本人。

（4）我國(guó)“全面二胎”政策給一些高齡夫婦帶來(lái)了福音，他們借助試管嬰兒技術(shù)實(shí)現(xiàn)了自己的二胎愿望。試管嬰兒技術(shù)_______（填“屬于”或“不屬于”）克隆技術(shù)，其技術(shù)手段有體外受精、_________和胚胎移植。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為發(fā)生在植物細(xì)胞內(nèi)生物膜上的生理過(guò)程示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖示生物膜為葉綠體類(lèi)囊體薄膜

B.CO2濃度的變化對(duì)圖示生理過(guò)程沒(méi)有影響

C.圖中產(chǎn)生的ATP可用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)

D.圖中H+的跨膜運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的卡爾文循環(huán)及三碳糖磷酸轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸酆驼崽堑那闆r，葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器所轉(zhuǎn)運(yùn)的兩種物質(zhì)嚴(yán)格按照1∶1的量進(jìn)行；圖乙是根據(jù)光質(zhì)和CO2濃度對(duì)植物凈光合速率的影響實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的曲線(xiàn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲中的卡爾文循環(huán)進(jìn)行的場(chǎng)所是_____________，影響該過(guò)程的主要環(huán)境因素有_____________，該過(guò)程需要光反應(yīng)提供的_____________。

（2）葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器，每轉(zhuǎn)入一分子磷酸必定同時(shí)運(yùn)出一分子_____________。葉肉細(xì)胞合成的蔗糖被相關(guān)酶水解為_____________，再被轉(zhuǎn)入各種細(xì)胞利用。

（3）圖乙a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_________。b點(diǎn)數(shù)據(jù)大于c點(diǎn)的原因是__________。

（4）如果向培養(yǎng)植物的溫室內(nèi)通入14CO2，光照一定時(shí)間后殺死該植物，提取細(xì)胞中產(chǎn)物并分析。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，短時(shí)間內(nèi)CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類(lèi)的化合物。如果要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一種產(chǎn)物是什么物質(zhì)，應(yīng)如何操作？請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物G是一種藥物合成中間體，其合成路線(xiàn)如下：

已知：CH3CHO+CH3CHO，完成下列填空：

(1)A中的官能團(tuán)名稱(chēng)是_____________。

(2)碳原子上連有4個(gè)不同的原子或基團(tuán)時(shí)，該碳稱(chēng)為手性碳。寫(xiě)出B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，用星號(hào)(*)標(biāo)出B中的手性碳_______________。

(3)寫(xiě)出具有六元環(huán)結(jié)構(gòu)、并能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____________。（不考慮立體異構(gòu)，只需寫(xiě)出2個(gè)）

(4)反應(yīng)④所需的試劑和條件是____________________。

(5)⑤的反應(yīng)類(lèi)型是__________________。

(6)寫(xiě)出F到G的兩步反應(yīng)離子方程式_______________________。

(7)利用題信息，寫(xiě)出以和為原料制備的合成路線(xiàn)流程（無(wú)機(jī)試劑和乙醇任用，合成路線(xiàn)表示為：甲乙……目標(biāo)產(chǎn)物）__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CAR-T 是一種免疫細(xì)胞療法，通過(guò)改造人體自身的免疫 T 細(xì)胞，實(shí)現(xiàn)對(duì)癌細(xì)胞精確化、個(gè)體化的治療。下圖是該療法的原理示意圖。請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：

（1）該療法的第一步需要從患者機(jī)體采血，分離出 T 細(xì)胞，放入_____________ （儀器）中保溫培養(yǎng)。在培養(yǎng)過(guò)程中除了添加糖、氨基酸等必要的營(yíng)養(yǎng)成分外，往往還添加動(dòng)物血清，原因是 _________。

（2）然后，在體外利用一種樹(shù)突狀細(xì)胞（可以呈遞癌細(xì)胞抗原的一種吞噬細(xì)胞），將 T 細(xì)胞激活，使其增殖并分化為________ 。

（3）理論上，構(gòu)建的基因組文庫(kù)中含有生物的 ______基因。在體外利用 DNA 重組技術(shù)，將編碼癌細(xì)胞抗原受體（AR）的基因插入到某種病毒的 DNA 中，使病毒作為 AR 的____________，在感染激活的 T 細(xì)胞時(shí)，將 AR 基因整合到 T 細(xì)胞的_____ 中。

（4）T 細(xì)胞表面嵌合了 AR，就成為 CAR-T 細(xì)胞，通常采用 ______________________ 技術(shù)檢測(cè)AR 基因是否在 T 細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄成功。CAR-T 再經(jīng)過(guò)必要的質(zhì)量檢測(cè)，回輸至患者體內(nèi)，該方法采用的是自身 T 細(xì)胞，而不用異體 T 細(xì)胞，其原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用XhoI和SalI兩種限制性核酸內(nèi)切酶分別處理同一DNA片段，酶切位點(diǎn)及酶切產(chǎn)物分離結(jié)果如圖。以下敘述正確的是（ ）

A.圖中兩種酶識(shí)別的核苷酸序列不同

B.圖中酶切產(chǎn)物可用于構(gòu)建重組DNA

C.泳道①中是用SalI處理得到的酶切產(chǎn)物

D.圖中被酶切的DNA片段是單鏈DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞，通常會(huì)受到機(jī)體或細(xì)胞內(nèi)外的各種因素的影響。圖甲表示某種反射弧中的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，圖乙表示突觸后膜上A、B、C三處受到某種刺激后的相關(guān)電位變化。請(qǐng)分析回答：

（1）興奮在離體神經(jīng)纖維上以________形式傳導(dǎo)，在體內(nèi)興奮的傳導(dǎo)方向是________（填“單”或“雙”）向的。神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)________（“消耗”或“不消耗”）ATP。

（2）圖乙中a段表示________電位。圖甲中，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮后，釋放的遞質(zhì)可與突觸后膜上的受體結(jié)合，引起Na＋內(nèi)流，符合圖乙中的________（填“A”或“B”或“C”）處；而抑制性中間神經(jīng)元興奮后，釋放的遞質(zhì)可使________（填“陰”或“陽(yáng)”）離子內(nèi)流，此時(shí)膜外為________（填“正”或“負(fù)”）電荷、膜內(nèi)外兩側(cè)電位差________（填“增大”或“減小”）；出現(xiàn)圖乙中C處動(dòng)作電位減小的原因可能是細(xì)胞________（填“內(nèi)”或“外”）液中陽(yáng)離子濃度減小。

（3）乙酰膽堿屬于一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后可引起肌細(xì)胞收縮�！叭舛舅孛廊荨币呀�(jīng)成為時(shí)下普遍接受的面部除皺方式，肉毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素，能特異地與突觸前膜上Ca2＋通道結(jié)合，從而抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，結(jié)合有關(guān)知識(shí)分析，“肉毒素美容”后的癥狀是_____________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案