10．如圖為基因表達載體的模式圖．下列有關(guān)基因工程的說法錯誤的是（　�。�
A．基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建
B．任何基因表達載體的構(gòu)建都是一樣的，沒有差別
C．圖中啟動子和終止子不同與起始密碼子和終止密碼子
D．抗生素抗性基因的作用是作為標記基因，用于鑒別受體細胞中是否導入了載體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為基因表達載體的模式圖，基因表達載體包括復制原點、啟動子、終止子、標記基因（插入基因）、標記基因（抗生素抗性基因）等．據(jù)此答題．

解答 解：A、基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建，A正確；
B、不同基因表達載體的構(gòu)建過程不一定相同，B錯誤；
C、啟動子和終止子位于質(zhì)粒上，其實質(zhì)是DNA；起始密碼子和終止密碼子位于RNA上，其實質(zhì)是RNA，C正確；
D、抗生素抗性基因作為標記基因，用于鑒別受體細胞中是否導入了目的基因，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合基因表達載體的模式圖，考查基因工程的原理及技術(shù)，要求學生識記基因工程的原理、工具、操作步驟及應用，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖中，圖1為植物光合作用過程圖解，圖2為夏季晴朗的白天某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖．請分析并回答：

（1）圖l中色素分子分布在葉綠體的類囊體膜（基粒片層膜）上；①表示CO2的固定．甲表示NADPH（或[H]）；在光照下，若停止CO2供給，細胞內(nèi)的C3含量將會降低．
（2）圖2中，7-10小時的光合作用強度不斷增強，原因是光照強度不斷加強；12時左右光合作用強度減弱，原因是此時溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應減少；14-17時的光合作用強度不斷下降，原因是該時間段內(nèi)光照強度不斷減弱．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福安市校級期中）人體的肝細胞和神經(jīng)細胞，相同的是（ ）

①染色體數(shù) ②DNA的結(jié)構(gòu) ③RNA的量 ④ATP的結(jié)構(gòu) ⑤酶的種類．

A．①②④ B．①③⑤ C．②③④ D．②④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高三上第三次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•廣東模擬）下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是（ ）

A．ATP、DNA、RNA

B．生長素、生長激素、性激素

C．核糖、核糖核苷酸、核糖核酸

D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某種白花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如表實驗．請分析回答：
實驗組別親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉白色子葉
實驗1將甲植株進行自花傳粉409粒0
實驗2將乙植株進行自花傳粉0405粒
實驗3將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉396粒0
實驗4將丙植株進行自花傳粉297粒101粒
（1）在該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中，顯性性狀是紫色．如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則甲植株的基因型為AA，乙植株的基因型為aa．丙植株的基因型為Aa．
（2）實驗3所結(jié)的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占0．
（3）實驗4所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為198粒．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是斐林試劑，該試劑與細胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中的葡萄糖含量．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ試劑，用其染色時，要用酒精沖洗浮色，這是因為洗去浮色，便于染色．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時，向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻．其中雙縮脲試劑B的量只有3～4滴，而不能過量，為什么？過量B試劑會遮擋顯色效果．
（4）本實驗注意事項：
①斐林試劑極不穩(wěn)定，其甲液和乙液需先混和再使用．使用時再臨時混合均勻用于實驗．
②雙縮脲試劑的使用，應先加A試劑試劑，造成堿性環(huán)境，再加B試劑試劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程，②表示的是再分化過程，X代表的是胚狀體，③表示的是分化（或發(fā)育）過程，④表示的是誘導生根過程．
（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中植物激素的種類及其濃度配比，由花粉發(fā)育成的完整植株均為單倍體植株（甲）．未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有細胞的全能性
（3）植株甲進行秋水仙素或低溫處理，才能結(jié)實，產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過無性生殖的方式才能產(chǎn)生后代（丙）．乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是乙植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于果醋的制作，正確的是（　　）
A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧細菌，所以在制作過程中需通氧氣
B．醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求較高，一般在50℃左右
C．果醋的制作中需要用到無菌技術(shù)
D．當氧氣、糖源充足時，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．對胡蘿卜素的提取和鑒定過程的分析正確的是（　�。�
A．使用有機溶劑萃取法提取胡蘿卜素時，所使用原料的干燥程度是最主要的影響因素
B．紙層析鑒定中點樣完成，將濾紙卷成筒狀使兩側(cè)邊緣連接在一起，放入層析液中
C．作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑需要與水混溶
D．采用水浴加熱的原因是有機溶劑遇明火易爆炸

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