【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予三位美國(guó)科學(xué)家杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾·揚(yáng),以表彰他們?cè)谘芯繒円构?jié)律的分子機(jī)制方面的偉大成就。研究發(fā)現(xiàn)人體生物鐘的分子機(jī)制如圖所示,下丘腦SCN細(xì)胞中,基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化,振蕩周期為24h。下列相關(guān)分析正確的是
A. per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B. 圖中核糖體的移動(dòng)方向是從左向右
C. 過(guò)程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D. —個(gè)mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的肽鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及其顏色反應(yīng)是
A. 蘇丹Ⅲ染液,橘黃色 B. 斐林試劑,磚紅色
C. 碘液,藍(lán)色 D. 雙縮脲試劑,紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列僅屬于植物細(xì)胞有絲分裂特征的是
A. 分裂間期染色體復(fù)制形成姐妹染色單體
B. 前期核膜、核仁逐漸消失,出現(xiàn)紡錘體
C. 中期染色體形態(tài)最為清晰
D. 末期細(xì)胞中部形成細(xì)胞板
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( )
A. 利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
B. 測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)最適溫度
C. 利用碘液檢測(cè)淀粉
D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選用新鮮肝臟做酶的高效性實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樾迈r肝臟中( )
A.含F(xiàn)e3+多
B.過(guò)氧化氫酶易發(fā)揮作用
C.含的酶的種類多
D.過(guò)氧化氫酶多且活性強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體注射該疫苗后,機(jī)體發(fā)生的免疫過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞,分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟
B. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA,細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子
C. ②過(guò)程依賴細(xì)胞間的直接接觸完成,與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)
D. 在二次免疫過(guò)程中,細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為DNA分子在不同酶作用下所發(fā)生的變化,圖中作用過(guò)程使用酶的順序是( )
A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶
B. DNA連接酶、限制酶、DNA聚合酶、解旋酶
C. 限制酶、DNA連接酶、解旋酶、DNA聚合酶
D. DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶、解旋酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),pH值和溫度分別屬于( )
A.自變量和因變量
B.因變量和無(wú)關(guān)變量
C.自變量和無(wú)關(guān)變量
D.自變量和對(duì)照變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適PH在5.0左右,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新
C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量
D. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
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