植物的種子萌發(fā)并長(zhǎng)成幼苗的過程中，不會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．種子的干重不斷增加

B．多種激素共同調(diào)節(jié)萌發(fā)過程

C．土壤板結(jié)顯著影響萌發(fā)

D．高爾基體參與新的細(xì)胞壁形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是（ ）

A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基

B．基因一般是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因

C．一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境中所含物質(zhì)的種類繁多，下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)類，包括水、無機(jī)鹽、氨基酸、葡萄糖等

B．信號(hào)分子類，包括激素、神經(jīng)遞質(zhì)、組織胺、抗體等

C．代謝產(chǎn)物類，如二氧化碳、尿素、尿酸等

D．大分子蛋白質(zhì)類，如呼吸氧化酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α

C．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

D．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，α具有最大值

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若甲代表下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

B．若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲(chǔ)存在ATP中的能量

C．若甲代表下丘腦，a為寒冷刺激，則b、c可分別代表甲分泌的甲狀腺激素、腎上腺素

D．若甲代表血糖濃度，a為饑餓狀態(tài)，則b、c可分別代表胰島素、胰高血糖素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素．下列敘述不正確的是（ ）

A．含量甚微的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌

B．激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素

C．血中③的濃度過低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱

D．③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某實(shí)驗(yàn)小組為探究普通低溫（-26℃）、深低溫（-80℃）處理對(duì)同種異體跟腱移植時(shí)免疫排斥反應(yīng)的影響，將月齡、體重和健康狀況一致的60只新西蘭兔隨機(jī)分為6組，A組20條經(jīng)-80℃處理的跟腱移植給C組，B組20條經(jīng)-26℃處理的跟腱移植給D組，E組常溫下左右后肢跟腱互換移植（自體組）．F組隨機(jī)兩兩配對(duì)，然后常溫下將配對(duì)動(dòng)物左右后肢未經(jīng)處理的跟腱相互移植 （異體組）．跟腱移植4周后，進(jìn)行細(xì)胞免疫水平測(cè)定（結(jié)果如表所示），以確定低溫處理對(duì)同種異體跟腱移植時(shí)免疫排斥反應(yīng)的影響，請(qǐng)回答下列問題：
組別淋巴細(xì)胞死亡率（%）吞噬細(xì)胞吞噬百分率（% ）淋巴細(xì)胞增殖能力
C組21.2963.940.18
D組67.6872.940.28
E組14.5758.240.15
F組81.0085.380.38
（1）該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為E組、F組，題中A組跟腱移植給C組的處理過程是將A組新西蘭兔的跟腱切下，經(jīng)無菌處理后放入-80℃環(huán)境中，一段時(shí)間后取出，待其恢復(fù)常溫狀態(tài)后移植于C組兔的左右后肢．
（2）分析上表數(shù)據(jù)可以看出，F(xiàn)組免疫排斥反應(yīng)最強(qiáng)．與E組相比，F(xiàn)組淋巴細(xì)胞的增殖能力顯著增強(qiáng)的原因可能是F組中移植的異體跟腱作為（外來）抗原（或“非己”成分）促進(jìn)淋巴細(xì)胞增殖分化．
（3）依據(jù)上表數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢缘贸龅慕Y(jié)論為①低溫處理能降低異體移植的免疫排斥反應(yīng)；②深低溫處理對(duì)免疫排斥反應(yīng)的抑制作用更強(qiáng)．低溫處理的異體移植組，淋巴細(xì)胞增殖能力下降的原因可能是低溫影響了有絲分裂間期相關(guān)酶的活性，主要影響了DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過程，從而抑制了淋巴細(xì)胞的有絲分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖1是某遺傳病家系的系譜圖．用與該遺傳病相關(guān)的正�；蚝椭虏』蛑瞥商结槍�(duì)家系中1〜4號(hào)四個(gè)個(gè)體分別進(jìn)行基因檢測(cè)，結(jié)果如圖2．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖2中的編號(hào)c對(duì)應(yīng)系譜圖中的4號(hào)個(gè)體
B．雜交帶2為致病基因制成的探針進(jìn)行基因檢測(cè)時(shí)所形成的雜交帶
C．9號(hào)個(gè)體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚，孩子患病的概率為$\frac{1}{8}$
D．8號(hào)個(gè)體的基因型與3號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某種遺傳病（顯、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，已知Ⅱ1攜帶該遺傳病的致病基因，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為常染色體上隱性遺傳．
（2）Ⅰ2的基因型是AA或Aa．
（3）若Ⅲ3和一個(gè)基因型與Ⅲ5相同的女性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病兒子的概率為$\frac{1}{4}$．
（4）已知正常人群中該致病基因攜帶者的概率為4%．如果Ⅲ2和一個(gè)正常男性結(jié)婚，生育了一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒，則該女兒攜帶致病基因的概率為$\frac{31}{90}$．

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