【題目】某生物小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組，并分別做如圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時(shí)間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列敘述正確的是

A.丙、丁對(duì)照，說(shuō)明脫落酸可以延緩葉片的脫落

B.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，生長(zhǎng)素具有促進(jìn)葉片脫落的作用

C.若對(duì)乙、丙進(jìn)行單側(cè)光照射，則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成影響

D.本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同激素對(duì)棉花落葉的影響

【答案】D

【解析】

分析題圖可知，丙、丁的自變量是去除頂芽后，在側(cè)芽部位是否放置含脫落酸的瓊脂塊；乙、丙的自變量是去除頂芽后，在頂芽部位是否放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；甲、乙的自變量在于是否保留頂芽及在去除頂芽的部位放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙，說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)的目的是探究生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)棉花落葉的影響，脫落酸能促進(jìn)葉片的脫落，而生長(zhǎng)素具有抑制脫落酸（或者抑制葉片脫落）的作用。

A. 丙、丁的自變量為在側(cè)芽部位是否放置含脫落酸的瓊脂塊，結(jié)果放置含脫落酸的瓊脂塊的丙組，其葉片比丁組脫落的時(shí)間早，說(shuō)明脫落酸可以促進(jìn)葉片的脫落，A錯(cuò)誤；

B. 四組棉花植株的處理相互對(duì)照，它們?nèi)~片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙，而乙用了含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，說(shuō)明生長(zhǎng)素具有抑制脫落酸（或者抑制葉片脫落）的作用，B錯(cuò)誤；

C. 芽的尖端能夠感受單側(cè)光的刺激，乙、丙的芽尖端已切，所以單側(cè)光對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響，C錯(cuò)誤；

D. 實(shí)驗(yàn)使用了含生長(zhǎng)素和脫落酸的瓊脂塊，觀察的因變量是葉片脫落的早晚，因此該實(shí)的目的是探究生長(zhǎng)素和脫落酸對(duì)棉花落葉的影響，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有如下合成路線，甲經(jīng)二步轉(zhuǎn)化為丙：

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 步驟(2)產(chǎn)物中可能含有未反應(yīng)的甲，可用溴水檢驗(yàn)是否含甲。

B. 反應(yīng)(1)的無(wú)機(jī)試劑是液溴，鐵作催化劑

C. 甲和丙均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)

D. 反應(yīng)(2)反應(yīng)屬于取代反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某染色體上的若干基因，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的片段。有關(guān)敘述正確的是

A. c基因內(nèi)插入一段序列引起c基因結(jié)構(gòu)改變，屬于染色體變異

B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期交叉互換，可發(fā)生在a、b之間

C. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換，屬于基因突變

D. 基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在生活中應(yīng)用非常廣泛，與我們的日常生活息息相關(guān)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）干白葡萄酒制作前一般將發(fā)酵瓶清洗干凈，并且要使用______消毒。發(fā)酵過(guò)程中發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成此現(xiàn)象的微生物是_______，該生物新陳代謝類型為_____。葡萄汁的發(fā)酵是否成功，可用____來(lái)檢驗(yàn)。

（2）腐乳的制作過(guò)程中主要利用微生物產(chǎn)生的___________，通過(guò)發(fā)酵，豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類增多，且更容易消化和吸收。影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量的因素是___________________（至少列舉兩項(xiàng)，2分）。各地腐乳風(fēng)味迥異，在原料和菌種相同時(shí)，可通過(guò)_____制作出不同風(fēng)味的腐乳。

（3）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，得到的萃取液需要用_________方法進(jìn)行濃縮，在鑒定胡蘿卜素粗品時(shí)，常用__________法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程， 下列敘述正確的是

A.①②多為吸能反應(yīng)

B.在缺氧的情況下，③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)

C.M 物質(zhì)是丙酮酸，其在④過(guò)程中被乳酸脫氫酶還原

D.⑤過(guò)程需分步脫氫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為科學(xué)家以傘藻為材料研究不同波長(zhǎng)的光對(duì)其光合速率的影響的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖中箭頭向上和向下分別表示光照的開和關(guān)）。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.傘藻是一種真核單細(xì)胞藻類，可不用借助顯微鏡觀察

B.圖示箭頭向下處短時(shí)間內(nèi)傘藻細(xì)胞三磷酸甘油酸含量均增多

C.傘藻細(xì)胞主要由類胡蘿卜素吸收 660nm 波長(zhǎng)的光

D.兩種不同波長(zhǎng)的光同時(shí)照射傘藻時(shí)的光合速率大于單獨(dú)照射時(shí)的總和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物X是一種香料，可采用乙烯與甲苯為主要原料，按下列路線合成：

已知：

(1)A的化學(xué)名稱___________，X中含有的官能團(tuán)名稱________

(2)X的分子式_________，F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________

(3)乙烯到A的反應(yīng)類型___________，由A 生成B的化學(xué)方程式:____________，C和E反應(yīng)生成F的化學(xué)方程式:____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有機(jī)物 A 是最常用的食用油抗氧化劑，分子式為C10H12O5，可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：

已知B 的相對(duì)分子質(zhì)量為 60，分子中只含一個(gè)甲基。C 的結(jié)構(gòu)可表示為：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1） B 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____C 中含有的官能團(tuán)-X 的名稱為_____

（2）反應(yīng)④的反應(yīng)類型為_____

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 _____

（4）從分子結(jié)構(gòu)上看，A 作為食用油抗氧化劑的主要原因是（______）

a.含有苯環(huán) b.含有羰基 c.含有酚羥基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1，6-己二酸（G）是合成尼龍的重要原料之一，可用六個(gè)碳原子的化合物氧化制備．如圖為A通過(guò)氧化反應(yīng)制備G的反應(yīng)過(guò)程（可能的反應(yīng)中間物質(zhì)為B、C、D、E和F）．回答問(wèn)題：

（1）化合物A中含碳87.8%，其余為氫，A的化學(xué)名稱為__________________；

（2）B到C的反應(yīng)類型為_______________；

（3）F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________________；

（4）在上述中間物質(zhì)中，核磁共振氫譜中峰最多的是______，最少的是__________（填化合物代號(hào),可能有多選）。

（5）由G合成尼龍的化學(xué)方程式為_______________________；

（6）由A通過(guò)兩步制備1，3﹣環(huán)己二烯的合成線路為______________（樣式：A條件和試劑B一定條件 C）。

（7）有機(jī)物C的同分異構(gòu)體屬于酯類的有_________種．

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