人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是( 。
A、有人進(jìn)入高原地區(qū)后,出現(xiàn)胸悶、頭痛、心跳加快等癥狀
B、飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加
C、寒冷時(shí)骨骼肌不自主顫栗
D、劇烈運(yùn)動(dòng)后,人體血液pH由7.42下降到7.38
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性,穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);(2)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程;
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié).
解答: 解:A、有人進(jìn)入高原地區(qū)后,出現(xiàn)胸悶、頭痛、心跳加快等癥狀,這些大多是由于缺氧而導(dǎo)致的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào),A正確;
B、飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,使細(xì)胞外液滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),B錯(cuò)誤;
C、寒冷時(shí)骨骼肌不自主顫栗會(huì)增加產(chǎn)熱,使體溫保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),C錯(cuò)誤;
D、劇烈運(yùn)動(dòng)后,血漿中的乳酸含量會(huì)升高,但由于血漿中存在緩沖物質(zhì)能使血漿pH在一定范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)、內(nèi)環(huán)境的理化特性,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),機(jī)體可以通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)海島上,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(WW、Ww),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾則游泳能力較弱.若開始時(shí),連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時(shí),連趾的海龜容易從海水中得到食物,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死,若干萬(wàn)年后,基因頻率變化成W為0.2,w為0.8.下列回答正確的是( 。
A、任一海龜都含有該種群基因庫(kù)的全部基因
B、根據(jù)題中信息可知該海島上的海龜沒有發(fā)生進(jìn)化
C、可以預(yù)測(cè)再過若干萬(wàn)年后該海島上的海龜中一定能產(chǎn)生新物種
D、基因頻率變化后,從理論上計(jì)算,海龜種群中連趾占整個(gè)種群的比例為64%,分趾的海龜中雜合子所占的比例為
8
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于體內(nèi)DNA復(fù)制的敘述正確的是(  )
A、解旋成兩條單鏈后,再進(jìn)行復(fù)制
B、需要酶的催化,也要消耗ATP
C、新合成的兩條子鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子
D、連續(xù)復(fù)制n次,含母鏈的DNA分子占
1
2n

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動(dòng)物細(xì)胞,則該細(xì)胞是( 。
A、初級(jí)精母細(xì)胞
B、初級(jí)卵母細(xì)胞
C、次級(jí)卵母細(xì)胞
D、次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群方面的描述,不正確的是( 。
A、調(diào)查某地蚯蚓的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法
B、“S”型增長(zhǎng)曲線表示種群經(jīng)過一段時(shí)間的增長(zhǎng)后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線
C、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化
D、2010年,我國(guó)人口總數(shù)要控制在14億以內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)ATP的合成過程只能在生物膜上完成
B、膜的選擇透過性與磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都有關(guān)
C、細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)種類的多少?zèng)Q定其功能的復(fù)雜程度
D、構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖A,也研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根的影響,結(jié)果如圖B,據(jù)圖回答問題:
(1)比較曲線
 
可知頂芽可通過產(chǎn)生生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用,比較
 
可知細(xì)胞分裂素能解除頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制作用.
(2)比較曲線4與5,可知赤霉素能明顯促進(jìn)
 
.若要證明赤霉素能解除頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制作用,還應(yīng)增加
 
一組進(jìn)行研究.在豌豆植株中,赤霉素主要產(chǎn)生于
 

(3)由圖B分析:當(dāng)激素類似物甲和乙濃度均為0.5umol/L時(shí),甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是
 
、
 
;當(dāng)激素類似物甲和乙濃度均為75umol/L時(shí),甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是
 
 

(4)由圖B分析:激素類似物甲對(duì)月季插條生根的最適濃度為
 
范圍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是五種不同的育種方法圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上述
 
過程(填寫字母)所利用的原理為生物的進(jìn)化提供了最初的原材料.
(2)G過程所利用的原理是
 
,H和I過程分別表示
 
 

(3)上述育種過程中,哪兩個(gè)過程所使用的方法相同?
 
(填寫字母),具體使用的方法有
 
  (至少回答兩個(gè)),其作用機(jī)理
 

(4)上述A~I(xiàn)過程中,哪些過程作用前后沒有改變作用對(duì)象的基因型?
 
(填寫字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一株新鮮的苔蘚植物放入一濃度較高的鹽溶液中,其中加有伊紅(一種紅色染料),一段時(shí)間后(細(xì)胞仍存活)你會(huì)看到苔蘚細(xì)胞如圖示,問①②處會(huì)是什么顏色?( 。
A B C D
①處
②處 無(wú)色 無(wú)色
A、AB、BC、CD、D

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