關(guān)于脊椎動物和人激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（   ）

A．胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解轉(zhuǎn)化為血糖 
B．反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制 
C．摘除小白鼠的垂體后，其體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減少 
D．激素都能作用于全身所有的細胞，具有微量、高效的特點 

B

解析試題分析：胰高血糖素能促進肝糖原分解，促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，故A錯誤；摘除垂體，垂體分泌的促甲狀腺激素減少，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少，負反饋使促甲狀腺激素釋放激素的分泌量增加，故C錯誤；激素作用與靶細胞，與靶細胞上的特異性受體相結(jié)合，例如促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，故D錯誤。
考點：本題主要考查通過激素的調(diào)節(jié)，主要是各種激素的協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是（　　）
①ATP�、贒NA　③染色體�、芗毎ぁ、葜尽、薜矸勖�

A．①②③④B．①③④⑥C．①②③⑥D．②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體組織內(nèi)的線粒體產(chǎn)生的CO2排出體外時，依次經(jīng)過的內(nèi)環(huán)境是

A．細胞內(nèi)液→組織液→血漿 B．組織液→血漿
C．細胞內(nèi)液→組織液→淋巴 D．組織液→淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動說法正確的是

A．一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20％
B．農(nóng)民在農(nóng)田中鋤草，滅蟲的主要目的的之一是合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系，使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?
C．當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
D．某人同時養(yǎng)鼠和水貂，用鼠喂水貂，再用剝?nèi)テさ乃跷故螅@樣就可以實現(xiàn)能量的循環(huán)使用

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖的描述中，正確的是

A．圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B．B傳遞給D的能量中包括自身的尸體殘骸中的能量
C．碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)
D．B是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

模型構(gòu)建方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一。模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等類型。下列屬于數(shù)學(xué)模型研究方法的是
A．J．D．Watson和F．Crick創(chuàng)建DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B．某生物興趣小組成員利用計算機軟件制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)圖
C．用電子顯微鏡觀察并拍攝某植物細胞的顯微結(jié)構(gòu)圖
D．某同學(xué)通過研究某種細菌繁殖不同時間段后產(chǎn)生的細菌細胞數(shù)目繪制成的曲線圖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示是反射弧，其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是（   ）

A．①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化
B．②處進行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢?br />C．②處進行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D．在①處進行電刺激，能引起C處釋放遞質(zhì)，傳導(dǎo)興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

種群的指數(shù)增長(J型)是有條件的，條件之一是(     )

A．在該環(huán)境中只有一個種群
B．該種群對環(huán)境的適應(yīng)比其他種群優(yōu)越得多
C．環(huán)境資源是無限的
D．環(huán)境資源是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)，其中正確的是：（ ）

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同步練習(xí)冊答案