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10.酵母菌是一種單細胞真菌,釀酒和做面包都需要酵母菌,它也是常用的實驗材料.根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)利用酵母菌制作果酒的反應(yīng)式為C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用酸性重鉻酸鉀來檢驗.
(2)在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數(shù)板進行計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算酵母菌種群密度,這種方法稱為抽樣檢測法.計數(shù)之前將試管輕輕震蕩幾次,目的是使酵母菌均勻分布.血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm,深度為0.1mm,其中25×16型的計數(shù)室有25個中方格,每個中方格又分成16個小方格.如圖表示其中一個中方格的情況,該中方格中的酵母菌計數(shù)的結(jié)果是24個.如果計數(shù)的幾個中方格中的細胞平均數(shù)為20個,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為5×106個.[注:1mm3=10-3 mL]
(3)在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中,為了使實驗數(shù)據(jù)更加準確,需要嚴格控制實驗中的溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等無關(guān)變量.同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達K值的時間將減少(增加、減少、保持不變);若其他條件保持不變,適當提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將增加(增加、減少、保持不變).

分析 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化的實驗原理:
(1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān),我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況.
(2)利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目,所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目.
明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析圖表,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.

解答 解:(1)利用酵母菌制作果酒的反應(yīng)式為C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用酸性重鉻酸鉀來檢驗,橙色的重鉻酸鉀遇到酒精會變成灰綠色.
(2)在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中,每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計數(shù)板進行計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算酵母菌種群密度,這種方法稱為抽樣檢測法.計數(shù)之前將試管輕輕震蕩幾次,目的是使酵母菌均勻分布.酵母菌在計數(shù)時,計數(shù)原則為“計上不計下,計左不計右”,因此計數(shù)相鄰兩邊,計數(shù)結(jié)果是酵母菌有24個.如果計數(shù)的幾個中方格中的細胞平均數(shù)為20個,1mm3=10-3mL,血球計數(shù)板的計數(shù)室體積為1×1×0.1=0.1mm3=10-4mL,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=20÷16×400×104=5×106個.
(3)在探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化實驗中,為了使實驗數(shù)據(jù)更加準確,需要嚴格控制實驗中的溫度、PH、培養(yǎng)液濃度等無關(guān)變量.同一溫度條件下,若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量,則該組別中酵母菌到達K值的時間將減少;若其他條件保持不變,適當提高培養(yǎng)液的濃度,則該組別的K值將增加.
故答案為:
(1)C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量      酸性重鉻酸鉀
(2)抽樣檢測    使酵母菌均勻分布    24    5×106
(3)溫度、pH、培養(yǎng)液濃度  減少    增加

點評 本題考查酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生是否具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,包括運用觀察、實驗與調(diào)查及系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列對PCR過程中“溫度的控制”的敘述中不正確的是( �。�
A.PCR反應(yīng)需要高溫,是為了確保模板是單鏈
B.延伸的溫度必須大于復(fù)性溫度,而小于變性溫度
C.要用耐高溫的DNA聚合酶
D.需要耐高溫的解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.多聚酶鏈式反應(yīng)(PCR)是一種體外迅速擴增DNA片段的技術(shù).該過程一般經(jīng)歷下述三十多次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈).下列有關(guān)PCR過程的敘述不正確的是( �。�
A.變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵
B.復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成
C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D.PCR與細胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度更高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某池塘中,某種成年魚生活在底層,取食多種底棲動物,而該種魚的幼體生活在水體上層,濾食浮游動物和浮游藻類.下列相關(guān)敘述錯誤的是( �。�
A.該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系
B.該種魚的發(fā)育階段不同,其所處的營養(yǎng)級可能不同
C.底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)
D.由該種成年魚、底棲動物、浮游動物、浮游藻類和微生物構(gòu)成群落

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的次序是( �。�
A.解離→染色→漂洗→制片B.染色→解離→漂洗→制片
C.解離→漂洗→染色→制片D.漂洗→解離→染色→制片

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.控制植物果實重量的三對等位基因E/e、F/f和H/h,對果實重量的作用相等,分別位于三對同源染色體上.已知基因型為eeffhh的果實重160克,然后每增加一個顯性基因就使果實增重10克.現(xiàn)在果樹甲和乙雜交(甲的基因型為EEffhh),F(xiàn)1的果實重190克.則乙的基因型最可能是( �。�
A.eeFFHHB.EeffhhC.eeFFHhD.eeffhh

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某濕地公園中生存著多種植物:多種水草、荷、菖蒲、蘆葦和陸生植物,還生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲.水中有螺、沼蝦、魚類.此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓等動物.回答以下問題.
(1)該公園中的水草生長于中央?yún)^(qū)域,荷、菖蒲、蘆葦生長于近岸的淺水,喜濕的植物生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠處,形成了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)對動物類群進行解剖分析時,發(fā)現(xiàn)各類動物的消化道內(nèi)容物如下表(√表示有此類殘骸):
動物類群消化道內(nèi)容物
植物昆蟲沼蝦魚類鳥類
蝗蟲
沼蝦
魚類
鳥類
野化的家貓
①上表中所含的內(nèi)容,與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
②該公園中處于第二營養(yǎng)級的生物有螺、魚類、沼蝦、蝗蟲.
③若用大量的殺蟲劑消滅蝗蟲等“害蟲”后,受影響最大的動物是表中的蛙.
(3)近年來,該公園管理中心為了改善水系景觀,有計劃地清除多種野生植物,擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積,此舉對該濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響是降低了物種多樣性,使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性下降.
(4)如果右圖中魚類取食植物的比例由16調(diào)整為12,則魚類的能量是原來的1.6倍(能量傳遞效率按10%計算,結(jié)果精確到小數(shù)點后一位).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是( �。�
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.促進供、受體方都能超數(shù)排卵
D.同期發(fā)情處理后,卵細胞和精子受精結(jié)合能力強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.篩選出纖維素分解菌后還需要用下列哪一實驗來確定( �。�
A.發(fā)酵產(chǎn)纖維素B.發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶
C.纖維素酶分解濾紙D.纖維素分解產(chǎn)生葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案
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