【題目】在致癌因子的作用下,正常動(dòng)物細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞,有關(guān)癌細(xì)胞特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞中可能發(fā)生單一基因突變,細(xì)胞間黏著性增加

B. 細(xì)胞中可能發(fā)生多個(gè)基因突變,細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生變化

C. 細(xì)胞中的染色體可能受到損傷,細(xì)胞的增殖失去控制

D. 細(xì)胞中遺傳物質(zhì)可能受到損傷,細(xì)胞表面的糖蛋白減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“”的過(guò)程,敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. ①過(guò)程可在真核細(xì)胞中進(jìn)行,也可在原核細(xì)胞中進(jìn)行

B. ②過(guò)程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP

C. ②過(guò)程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]

D. ①過(guò)程只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,②過(guò)程只能在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系,在t1時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為N,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.在t2時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量與在t0時(shí)種群個(gè)體的數(shù)量相等

B.在t0t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

C.該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為N

D.在t1t2時(shí),該種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法中正確的是

A圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜

B圖中a、b、c中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸過(guò)程

C圖中e內(nèi),丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程中沒(méi)有02參加

D該過(guò)程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)樵思?xì)胞中無(wú)a、b、c、d、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示酵母菌細(xì)胞在不同條件下的細(xì)胞呼吸過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中字母A、B、C、D所代表的物質(zhì)分別是_________________、____________________、__________________、________________。

(2)寫(xiě)出酵母菌在無(wú)氧條件下細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式:

_______________________________________________________________________

(3)為了檢驗(yàn)物質(zhì)D的產(chǎn)生,所采用的試劑是________________________________,現(xiàn)象變化是______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的裝置,并將有關(guān)檢測(cè)結(jié)果繪制成圖乙。號(hào)、號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗(yàn)試劑。據(jù)圖分析:

1酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是 ,酒精可用 鑒定。

2、號(hào)試管中加入的是 ,設(shè)號(hào)試管對(duì)照組的目的是 。

3能表示號(hào)試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化的是圖乙曲線

4若通入不同濃度的氧氣時(shí),產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖丙所示,氧氣濃度為a時(shí),酵母菌無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖總消耗量的 。

5請(qǐng)寫(xiě)出酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別一株黃色子葉的豌豆是否為純合子,常用的方法是( )

A. 雜交 B. 測(cè)交 C. 檢查染色體 D. 觀察性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面甲、乙兩圖表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的兩個(gè)圖像,則下列說(shuō)法中正確的是

A. 該動(dòng)物個(gè)體的基因?yàn)锳ABB

B. 甲、乙分別表示減數(shù)分裂和有絲分裂

C. 根據(jù)細(xì)胞分裂圖像可以確定該動(dòng)物為雄性

D. 乙細(xì)胞中上下對(duì)應(yīng)的染色體均為同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取某動(dòng)物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中,給予適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位,如圖甲、乙、丙分別為該離體神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的產(chǎn)生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

 

A. 圖甲中,若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na濃度的溶液中,甲圖的a點(diǎn)將降低

B. 圖甲、乙,發(fā)生Na內(nèi)流的過(guò)程分別是a~b、②~③

C. 圖丙中,g接受f傳遞來(lái)的化學(xué)信號(hào)可能會(huì)產(chǎn)生圖甲所示的變化

D. 圖甲、乙、丙中,復(fù)極化過(guò)程中K外流需要消耗ATP

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