分析 1.分析圖1可知:a點時,植物細胞只進行呼吸作用;ab段,植物細胞同時進行光合作用和呼吸作用,且呼吸作用強度大于光合作用強度;b點時,光合作用強度等于呼吸作用強度;b點后,光合作用強度大于呼吸作用強度;c點達到光飽和點.
2.分析圖2可知:圖2表示A植物在不同濃CO2環(huán)境條件下,甲植物光合效率受光照強度影響曲線e、f兩點光照強度相同,d、e兩點CO2濃度相同.
3.實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率.
解答 解:(1)在a點時光照強度為零,此時植物細胞只進行呼吸作用,故a點表示甲植物的呼吸作用強度.c點時甲植物的光合作用強度最大,ATP由光反應提供給暗反應,故從類囊體薄膜向葉綠體基質方向移動.圖2中,e點的光照強度大于d點,光反應速率較快,合成的ATP、【H】較多,故還原C3多,所以e點的C3含量低.e點與f點相比較,光照強度相同,e點時二氧化碳濃度較高,葉肉細胞中C3的生成量較多,短時間內(nèi)其去路不變,最終導致其含量較高.
(2)若圖1為植物甲在25℃時光合速率與光照強度的關系,并且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,光合作用速率下降但細胞呼吸加強,b點是補償點,則要找光合作用=呼吸作用的點,則應提高光照,b點往右移.
(3)在有氧條件下,生長中的植物細胞內(nèi)的葡萄糖先在細胞質基質中脫氫,分解成丙酮酸.
(4)圖1中,如果甲乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是甲植物,因為甲植物屬于陽生植物,對光照的要求高;根據(jù)實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率,光照強度為10千勒克斯時,甲植物的實際光合作=12+4=16,乙植物的實際光合作=8+2=10,所以光照強度為10千勒克斯時,甲、乙小麥葉片的實際光合作用速率差值為16-10=6mgCO2/(100cm2•h).
故答案為:
(1)甲植物呼吸作用強度 從類囊體薄膜向葉綠體基質方向移動 低 高
(2)右移
(3)細胞質基質 丙酮酸
(4)甲植物 6
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素方面的知識,要求考生能夠識記光合作用光反應和暗反應過程中的物質變化,進而判斷圖中各點代表的生理過程;能夠根據(jù)光合作用過程圖解分析光照、二氧化碳濃度對光合作用物質變化的影響.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 占人體細胞鮮重百分比最高的元素是氧元素 | |
B. | 脂質分子中氧的含量少于糖類 | |
C. | 一切生命活動都離不開水和蛋白質 | |
D. | 脫氧核糖、膽固醇和胡蘿卜素含有相同的元素組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無生殖細胞的形成 | B. | 是否只由一個親本完成 | ||
C. | 有無細胞分裂 | D. | 有無兩性生殖細胞的形成與結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若子代中出現(xiàn)了性狀分離,則親代減數(shù)分裂過程中一定發(fā)生了同源染色體分離 | |
B. | 若某紅花自交后代子代中白花占$\frac{1}{64}$,則花色的遺傳一定只受3對等位基因控制 | |
C. | 若某組親本雜交,子代雌、雄個體中表現(xiàn)型及比例相同,則該性狀一定為常染色體遺傳 | |
D. | 若某遺傳病家系中出現(xiàn)了女患者的父、子都患病,則該病一定伴X染色體隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞自噬就是細胞的凋亡 | |
B. | 細胞自噬是基因選擇性表達的結果 | |
C. | 細胞自噬依靠溶酶體內(nèi)的多種水解酶 | |
D. | 細胞自噬與膜的流動性有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成蛋白質的單體是氨基酸 | |
B. | 蛋白質中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等 | |
C. | 有些蛋白質是染色體的組成成分 | |
D. | 蛋白質是生命活動的主要承擔者 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學高一下第一次學情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物實驗的敘述中,不正確的是( )
A.檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液與用于檢測蛋白質的雙縮脲試劑A液和B液,雖然其成分相同但用法和用量均不相同
B.用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色,發(fā)現(xiàn)細胞核呈紅色、細胞質呈綠色
C.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D.觀察植物細胞中的線粒體,一般不選用新鮮的黑藻葉片
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項說法不符合細胞學說的主要內(nèi)容( )
A.細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的
B.細胞有它自己的生命,又對生物整體的生命過程起作用
C.新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生
D.細胞中只有細胞膜、細胞質、細胞核,沒有其他物質
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