【題目】下圖表示某動(dòng)物生殖細(xì)胞的形成過程,①⑧表示細(xì)胞。請(qǐng)回答:
(1)①→②過程中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________________。
(2)細(xì)胞②中DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是____________。
(3)圖中細(xì)胞④的名稱是____________,該細(xì)胞中的每條染色體含有___________條脫氧核苷酸鏈。
(4)在該動(dòng)物卵巢內(nèi),有些細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1,則這些細(xì)胞可能對(duì)應(yīng)于圖中的_____________(填序號(hào))細(xì)胞。
【答案】 DNA的復(fù)制 2:1:2 次級(jí)卵母細(xì)胞 4 ①⑤和⑥
【解析】試題分析:分析題圖:圖示表示某動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過程,其中1為卵原細(xì)胞,2為初級(jí)卵母細(xì)胞,3為第一極體,4為次級(jí)卵母細(xì)胞,5和6表示減數(shù)第二次分裂,7為第二極體,8為卵細(xì)胞。
(1)①→②表示減數(shù)第一次分裂前的間期,該過程中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
(2)細(xì)胞②為初級(jí)卵母細(xì)胞,此時(shí)每條染色體含有2條染色單體和2個(gè)DNA分子,因此此時(shí)DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是2:1:2。
(3)圖中細(xì)胞④為次級(jí)卵母細(xì)胞,該細(xì)胞中的每條染色體含有2個(gè)DNA分子,因此每條染色體含有4條脫氧核苷酸鏈。
(4)處于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中,染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,對(duì)應(yīng)于圖中①⑤⑥細(xì)胞;染色體沒有復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂后,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:1,對(duì)應(yīng)于圖中的①⑤⑥⑦⑧細(xì)胞。因此細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1:1,則這些細(xì)胞可能對(duì)應(yīng)于圖2的①⑤⑥。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是( )
A. 摘除植物的頂芽后,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會(huì)因生長(zhǎng)素濃度降低而變慢
B. 莖的背地生長(zhǎng)和根的向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象,都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
C. 噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高,由此證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
D. 脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)—肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和脊髓損毀,然后剝制坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本,如下圖所示。實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液(成分見下表),以保持標(biāo)本活性。請(qǐng)回答下列問題:
成分 | 含量 | 成分 | 含量 | |
NaCl | 6.5 | NaHCO3 | 0.2 | |
KCl | 0.14 | NaH2PO4 | 0.01 | |
CaCl2 | 0.12 | 葡萄糖 | 2.0 |
任氏液成分(g/L)
(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有__________,其Na+/K+比與體液中__________的Na+/K+比接近。
(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其濃度提高到15%,標(biāo)本活性會(huì)顯著降低,主要是因?yàn)?/span>_______________。
(3)反射弧五個(gè)組成部分中,該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有_________________。
(4)刺激坐骨神經(jīng),引起腓腸肌收縮,突觸前膜發(fā)生的變化有_______、________。
(5)神經(jīng)—肌肉突觸易受化學(xué)因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強(qiáng)力結(jié)合,卻不能使陽(yáng)離子通道開放。上述物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的有_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于胚胎發(fā)育的正確敘述是( )
A. 隨著細(xì)胞的分裂,卵裂期胚胎的總體積不斷增大
B. 原腸胚階段出現(xiàn)了胚層分化
C. 囊胚階段的每一細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞
D. 桑椹胚階段,胚胎內(nèi)部開始出現(xiàn)空腔
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水(主要含有機(jī)物)的原理簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答:
(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者外還有________________;若將其改造為濕地公園,則群落的演替方式為______________。
(2)控制污水流入人工濕地的速率,除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外,還有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的充分吸收,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。污水不能過量流入人工濕地,說明生態(tài)系統(tǒng)的_______________________________________。
(3)輸入該人工濕地的能量有________________和__________________。在該生態(tài)系統(tǒng)中,碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是___________。
(4)近年來發(fā)現(xiàn)人工濕地還具有蓄洪防旱的功能,這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。
(5)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是____________________________________。
(6)若在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾通過豌豆雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)遺傳定律;薩頓通過研究蝗蟲的減數(shù)分裂提出 “基因在染色體上”的假說。兩者主要的研究方法依次是( )
A.類比推理法、類比推理法 B.假說——演繹法、假說——演繹法
C.假說——演繹法、類比推理法 D.類比推理法、假說——演繹法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是
A. 根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
B. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
C. 若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
D. 若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)如圖曲線模型分析不正確的是
A. 若表示酶促反應(yīng)產(chǎn)物生成量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,則AB段限制因素可能是酶濃度
B. 若表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率與細(xì)胞呼吸的關(guān)系,則AB段限制因素可能是載體數(shù)量
C. 若表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是CO2濃度
D. 若表示有氧呼吸產(chǎn)生ATP的速率與氧氣濃度的關(guān)系,則AB段限制因素可能是溫度
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